| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·研究综述和创新之处 | 第7-8页 |
| ·研究综述 | 第7-8页 |
| ·创新之处 | 第8页 |
| ·研究方法和框架结构 | 第8-10页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·框架结构 | 第8-10页 |
| 第二章 现代思想政治教育的时代特点 | 第10-18页 |
| ·现代思想政治教育面临的挑战 | 第10-15页 |
| ·经济全球化的挑战 | 第11页 |
| ·政治格局多极化的挑战 | 第11-12页 |
| ·科技进步的挑战 | 第12-14页 |
| ·多元文化的挑战 | 第14页 |
| ·社会急剧转型的挑战 | 第14-15页 |
| ·思想政治教育现代化的重要方面 | 第15-18页 |
| ·思想政治教育观念的现代化 | 第15-16页 |
| ·思想政治教育体制的现代化 | 第16页 |
| ·思想政治教育内容的现代化 | 第16页 |
| ·思想政治教育方法的现代化 | 第16-18页 |
| 第三章 大学生集群行为的相关理论 | 第18-24页 |
| ·大学生集群行为的定义 | 第18-19页 |
| ·大学生集群行为的特征 | 第19-21页 |
| ·行为的偶发性 | 第19页 |
| ·行动的无组织性 | 第19页 |
| ·目的的单纯性 | 第19-20页 |
| ·身份的隐匿性 | 第20页 |
| ·责任的分散性 | 第20页 |
| ·主体的情绪化 | 第20页 |
| ·行为的失范性 | 第20页 |
| ·时间的短暂性 | 第20-21页 |
| ·大学生集群行为的类型 | 第21-22页 |
| ·情绪冲动性事件 | 第21页 |
| ·管理失当性事件 | 第21-22页 |
| ·社会性事件 | 第22页 |
| ·涉外性事件 | 第22页 |
| ·大学生集群行为产生的原因 | 第22-24页 |
| ·个人原因 | 第22-23页 |
| ·学校原因 | 第23页 |
| ·社会原因 | 第23-24页 |
| 第四章 现代思想政治教育在应对大学生集群行为中的地位和作用 | 第24-29页 |
| ·现代思想政治教育在应对大学生集群行为中的地位 | 第24-25页 |
| ·现代思想政治教育应对大学生集群行为的可能性 | 第24-25页 |
| ·现代思想政治教育应对大学生集群行为的必要性 | 第25页 |
| ·现代思想政治教育在应对大学生集群行为中的作用 | 第25-29页 |
| ·事前的预警与教育作用 | 第26-27页 |
| ·事中的导向与缓解作用 | 第27页 |
| ·事后的协调与整合作用 | 第27-29页 |
| 第五章 现代思想政治教育在应对大学生集群行为中的原则和方法 | 第29-35页 |
| ·现代思想政治教育在应对大学生集群行为中的原则 | 第29-31页 |
| ·以人为本的原则 | 第29-30页 |
| ·实事求是的原则 | 第30页 |
| ·科学指导的原则 | 第30-31页 |
| ·协调有序的原则 | 第31页 |
| ·现代思想政治教育在应对大学生集群行为中的方法 | 第31-35页 |
| ·说理引导教育法 | 第31-32页 |
| ·案例分析教育法 | 第32-33页 |
| ·心理健康教育法 | 第33-34页 |
| ·法律法规教育法 | 第34-35页 |
| 第六章 现代思想政治教育应对大学生集群行为的对策分析 | 第35-38页 |
| ·预防策略 | 第35-36页 |
| ·控制策略 | 第36页 |
| ·处理策略 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
