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图式理论在高中英语阅读教学中的应用--以新疆和静高级中学高一年级英语阅读教学为例

List of abbreviations第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-9页
Contents第9-11页
Chapter One Introduction第11-15页
   ·Research background第11-13页
   ·Research purpose第13页
   ·Research significance第13-14页
   ·Research framework第14-15页
Chapter Two Literature review第15-29页
   ·The study on Schema Theory第15-22页
     ·The definition of schema第15-18页
     ·The characteristics of Schema Theory第18-19页
     ·The classifications of Schema Theory第19-22页
   ·The study on reading第22-27页
     ·The definition of reading第22-24页
     ·Reading comprehension第24-25页
     ·Models of reading第25-27页
   ·The application of Schema Theory to reading第27-29页
Chapter Three Research methodology第29-41页
   ·Description of the experiment第29-32页
     ·Research questions第29页
     ·Subjects第29-30页
     ·Teaching materials第30页
     ·Instruments第30-32页
   ·Procedures of the experiment第32-35页
     ·Arrangements of pre-test and pre-questionnaire第32页
     ·The process of the experiment第32-34页
     ·Arrangements of post-test, post-questionnaire and interview第34-35页
     ·Data collection第35页
   ·Sample teaching in the experimental class第35-41页
Chapter Four Results and data analysis第41-54页
   ·Analysis of the questionnaires第41-46页
     ·Analysis of the pre-questionnaire第41-44页
     ·Analysis of the post-questionnaire第44-46页
   ·Analysis of the tests第46-50页
     ·The comparison analysis between CC and EC in the pre-test第46-47页
     ·The comparison analysis of the pre-test and post-test in CC第47-48页
     ·The comparison analysis of the pre-test and post-test in EC第48-49页
     ·The comparison analysis between CC and EC in the post-test第49-50页
   ·Analysis of the interviews第50-52页
   ·Discussion第52-54页
Chapter Five Conclusion第54-58页
   ·Major findings第54-55页
   ·Pedagogical implications第55-56页
   ·Limitations of the study第56-57页
   ·Suggestions for the further study第57-58页
Bibliography第58-62页
Appendix Ⅰ第62-63页
Appendix Ⅱ第63-67页
Appendix Ⅲ第67-72页
Appendix Ⅳ第72-73页
Acknowledgements第73-74页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第74-75页

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