对沈阳体育学院舞蹈编导专业基础课程设置的优化研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究述评 | 第12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·舞蹈编导 | 第12页 |
| ·舞蹈编导专业课程设置 | 第12页 |
| ·课程设置的优化 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·座谈讨论法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·对比分析法 | 第14页 |
| ·特尔斐法 | 第14-15页 |
| 3 结果与分析 | 第15-35页 |
| ·舞蹈编导专业基础课设置合理性研究 | 第15-19页 |
| ·舞蹈编导的职能 | 第15页 |
| ·优秀舞蹈节目的产生过程 | 第15-17页 |
| ·优秀舞蹈编导的成长历程 | 第17-19页 |
| ·舞蹈编导专业必须设置的课程 | 第19页 |
| ·舞蹈编导专业的基础课程设置研究 | 第19-21页 |
| ·舞蹈编导专业的教学目的 | 第19-20页 |
| ·舞蹈编导专业的招生条件 | 第20页 |
| ·舞蹈编导专业的教学实施 | 第20-21页 |
| ·沈阳体育学院舞蹈编导专业基础课程的优化研究 | 第21-29页 |
| ·舞蹈编导专业课程设置现状分析 | 第21-24页 |
| ·舞蹈编导专业基础课程设置存在的问题 | 第24-28页 |
| ·舞蹈编导专业基础课程设置的优化原则 | 第28-29页 |
| ·课程优化设置指标内容的拟定与筛选 | 第29-35页 |
| ·指标内容拟定与筛选的程序 | 第29页 |
| ·指标内容的拟定 | 第29-30页 |
| ·指标内容的筛选 | 第30页 |
| ·对指标内容的分析 | 第30-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 作者简介 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
