| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-11页 |
| ·选题缘由 | 第7-8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内研究综述 | 第8-9页 |
| ·国外研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 高校资助政策概述 | 第11-17页 |
| ·高校资助政策出台的背景和意义 | 第11-13页 |
| ·政策背景 | 第11-12页 |
| ·高校资助的意义 | 第12-13页 |
| ·我国高校资助政策体系的内容 | 第13-15页 |
| ·国家助学金 | 第13-14页 |
| ·国家励志奖学金 | 第14页 |
| ·国家助学贷款 | 第14-15页 |
| ·其他资助政策与措施 | 第15页 |
| ·高校资助政策体系的特征 | 第15-17页 |
| 第3章 加强高校受资助贫困学生思想政治教育的意义 | 第17-21页 |
| ·高校思想政治教育内涵 | 第17页 |
| ·加强高校受资助贫困学生思想政治教育的意义 | 第17-21页 |
| ·有利于社会稳定发展 | 第18-19页 |
| ·有利于高校素质教育全面推进 | 第19页 |
| ·有利于受资助贫困学生健康成长 | 第19-21页 |
| 第4章 高校受资助贫困学生存在的问题 | 第21-27页 |
| ·社会主义核心值观念有待进一步学习 | 第21-23页 |
| ·自立自强精神缺乏 | 第23-24页 |
| ·职业规划意识薄弱 | 第24-25页 |
| ·心理素质较差 | 第25-27页 |
| 第5章 加强高校受资助贫困学生思想政治教育的措施 | 第27-37页 |
| ·直接措施 | 第27-33页 |
| ·强化社会主义核心价值体系教育，使受资助贫困学生树立坚定理想信念 | 第27-29页 |
| ·加强个人品德教育，帮助受资助贫困学生陶冶高尚的道德情操 | 第29-31页 |
| ·开展心理咨询与教育，促进受资助贫困学生心理健康 | 第31-33页 |
| ·间接措施 | 第33-37页 |
| ·突出职业能力培养，为受资助贫困学生思想政治教育提供有力保障 | 第33-34页 |
| ·创造良好舆论环境，为受资助贫困学生思想政治教育提供和谐社会氛围 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |
