黄炎培职业道德教育观的成因及其特征

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 绪论	第8-14页
·研究背景与意义	第8-9页
·研究述评	第9-12页
·研究方法及研究路线	第12-14页
·研究方法	第12页
·技术路线	第12-14页
2 黄炎培职业道德教育观的内涵、主要内容及其目标	第14-22页
·黄炎培职业道德教育观的内涵	第14页
·黄炎培职业道德教育的主要内容	第14-19页
·敬业乐群	第14-15页
·劳工神圣	第15-17页
·人格教育	第17-18页
·爱国主义教育	第18-19页
·黄炎培职业道德教育的目标	第19-22页
·培养“善良之公民”	第19-20页
·培养“乐业”与“敬业”的职业态度	第20页
·培养爱国主义精神	第20-22页
3 黄炎培职业道德教育观的成因	第22-32页
·文化背景	第22-23页
·时代背景	第23-25页
·学习经历	第25-26页
·实践经历	第26-32页
4 黄炎培职业道德教育观的特征	第32-40页
·时代性	第32-33页
·社会性	第33-34页
·科学性	第34-36页
·实用性	第36-37页
·平民性	第37-40页
5 结论	第40-46页
·转变观念，促进人的全面发展	第40-42页
·与时俱进，加强教育创新性	第42-43页
·紧贴社会，增强教育实用性	第43-44页
·面向全民，推广教育普及性	第44-46页
6 结束语	第46-48页
致谢	第48-50页
参考文献	第50-52页
附录	第52页