| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 导言 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·理论意义和现实价值 | 第11-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12页 |
| ·重难点及创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 大别山地区红色文化的形成及内涵 | 第13-22页 |
| ·大别山地区红色文化的形成 | 第13-15页 |
| ·大别山地区的区域位置 | 第13页 |
| ·土地革命前的社会状况 | 第13-14页 |
| ·大别山红色文化的形成 | 第14-15页 |
| ·大别山地区红色文化的科学内涵 | 第15-22页 |
| ·大别山地区红色文化的物质和非物质形态 | 第15-16页 |
| ·大别山地区红色文化的丰富内涵 | 第16-22页 |
| 第3章 大别山红色文化蕴含丰富思想政治教育资源 | 第22-30页 |
| ·充分挖掘大别山红色文化的思想政治教育资源 | 第22-26页 |
| ·忠于革命、坚定信念、百折不挠是思想政治教育主要内容 | 第22-23页 |
| ·敢于创新的胆识是思想政治教育主要方法 | 第23-24页 |
| ·依靠群众是思想政治教育的基本要求和目标 | 第24-26页 |
| ·充分挖掘大别山红色文化的思想政治教育功能 | 第26-30页 |
| ·坚定的共产主义信念体现思想政治教育的政治导向功能 | 第26-27页 |
| ·继承和发扬民族文化体现思想政治教育的文化保证功能 | 第27-28页 |
| ·红色精品旅游战略体现思想政治教育为经济服务功能 | 第28-30页 |
| 第4章 大别山红色文化在思想政治教育中应用 | 第30-41页 |
| ·大别山红色文化应用遵循思想政治教育原则 | 第30-32页 |
| ·把握红色文化教育资源,彰显思想政治教育针对性 | 第30-31页 |
| ·整合红色文化教育资源,注重思想政治教育实效性 | 第31页 |
| ·多样化呈现红色文化教育资源,坚持思想政治教育创新性 | 第31-32页 |
| ·大别山红色文化应用符合思想政治教育内容 | 第32-36页 |
| ·大别山红色文化蕴含的坚定革命精神加强理想信念教育 | 第32-33页 |
| ·大别山红色文化蕴藏的无私奉献精神加强价值观教育 | 第33-34页 |
| ·大别山地区红色文化富有的开拓精神加强创新能力的培养 | 第34-35页 |
| ·大别山地区红色文化展现的民族精神加强民族团结的培育 | 第35页 |
| ·大别山红色文化包含的朴素思想加强艰苦奋斗教育 | 第35-36页 |
| ·大别山红色文化应用于思想政治教育的路径选择 | 第36-38页 |
| ·红色文化思想政治教育理论走进课堂 | 第36-37页 |
| ·网络红色文化思想政治教育抢占主阵地 | 第37页 |
| ·红色文化思想政治教育实践居主要形式 | 第37-38页 |
| ·红色文化思想政治教育读本起主导作用 | 第38页 |
| ·大别山红色文化思想政治教育资源应用的重大意义 | 第38-41页 |
| ·有利于顺利开展思想政治教育工作 | 第38-39页 |
| ·有利于弘扬民族精神 | 第39页 |
| ·有利于促进社会主义和谐社会建设 | 第39-40页 |
| ·有利于保持共产党员的先进性 | 第40-41页 |
| 第5章 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第45页 |
