| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-19页 |
| ·我国高校普通大学生网球课教学方面的研究 | 第13-16页 |
| ·我国高校体育专业网球课教学方面的研究 | 第16-17页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教学现状研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·文献法 | 第19页 |
| ·调查法 | 第19-21页 |
| ·逻辑法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-53页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球教师基本状况 | 第23-29页 |
| ·体育教育专业网球教师的基本结构 | 第23-26页 |
| ·体育教育专业网球教师的职后进修 | 第26-27页 |
| ·体育教育专业网球教师的教学态度 | 第27-28页 |
| ·体育教育专业网球教师科研能力 | 第28-29页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课学生基本状况 | 第29-33页 |
| ·体育教育专业网球课学生基础水平 | 第29-32页 |
| ·影响学生学习网球的因素 | 第32-33页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教学现状 | 第33-43页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教学条件 | 第33-36页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教学内容与学期、学时分配 | 第36-39页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教学方法和手段运用 | 第39-41页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教学效果与考核评价 | 第41-43页 |
| ·河南省高校体育教育专业网球课教师对学生能力培养情况 | 第43-48页 |
| ·师生对能力培养的态度 | 第43-44页 |
| ·教师对学生教学能力的培养 | 第44-45页 |
| ·教师对学生课余训练能力的培养 | 第45-46页 |
| ·教师对学生竞赛组织与裁判能力的培养 | 第46-47页 |
| ·教师对学生科研能力的培养 | 第47-48页 |
| ·目前河南省高校体育教育专业网球课教学现状中存在的问题 | 第48-49页 |
| ·网球师资匮乏 | 第48页 |
| ·学生基础水平较低 | 第48页 |
| ·网球教学条件有限 | 第48页 |
| ·领导重视程度不够 | 第48-49页 |
| ·提高河南省高校体育教育专业网球课教学的对策 | 第49-53页 |
| ·多元化解决师资问题 | 第49页 |
| ·改善教学条件 | 第49页 |
| ·加强教材建设 | 第49页 |
| ·优化教学内容 | 第49-50页 |
| ·改善教学方法和手段 | 第50-51页 |
| ·完善考核方式 | 第51页 |
| ·重视对学生综合能力的培养 | 第51-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-55页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·建议 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 在读期间发表的学术论文与科研成果 | 第72-73页 |
