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新中国成立后大学生婚恋价值观的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 导论第8-14页
   ·研究背景第8-9页
   ·研究意义第9页
     ·理论意义第9页
     ·现实意义第9页
   ·文献综述第9-12页
   ·研究思路及研究方法第12-13页
   ·创新点与不足之处第13页
   ·概念界定第13-14页
2 改革开放前大学生的婚恋价值观第14-18页
   ·建国初期大学生婚恋价值观的表现第15-17页
     ·婚恋观念自由化第15页
     ·婚姻程序具体化第15页
     ·择偶观念英雄化第15-16页
     ·生育观念传统化第16页
     ·性观念保守化第16-17页
   ·文革时期大学生婚恋价值观的表现第17-18页
     ·婚恋政治化第17-18页
     ·婚恋组织化第18页
3 改革开放后大学生的婚恋价值观第18-24页
   ·改革开放后大学生婚恋价值观的表现第20-24页
     ·婚恋动机多元性第20-22页
     ·表达方式多样性第22-23页
     ·择偶观念现实性第23页
     ·性观念开放性第23-24页
4 大学生婚恋价值观变迁的原因分析第24-30页
   ·大学生婚恋价值变迁的原因第24-30页
     ·政治因素第24-25页
     ·经济因素第25页
     ·文化因素第25-26页
     ·社会因素第26-30页
5 当今大学生婚恋价值观变迁所带来的影响第30-34页
   ·当今大学生婚恋价值观变迁的积极影响第30-32页
     ·促进人性的解放第30页
     ·促进家庭和谐第30-31页
     ·促进社会和谐第31-32页
   ·当代大学生婚恋价值观变迁的消极影响第32-34页
     ·拜金主义严重第32页
     ·单亲家庭的增多第32-33页
     ·剩男剩女的诞生第33页
     ·DINK 家庭的出现第33-34页
     ·“父母之命,媒妁之言”的回归第34页
     ·“男高女低”的婚配模式依然存在第34页
6 树立大学生健康向上的婚恋价值观第34-47页
   ·加强婚恋价值观教育的必要性第35-36页
     ·加强大学生婚恋价值观教育是大学生健康成长的客观需要第35页
     ·加强大学生婚恋价值观教育是丰富高校思想政治教育的重要内容第35-36页
     ·加强大学生婚恋价值观教育是构建和谐社会的重要组成部分第36页
   ·树立大学生健康向上的婚恋价值观的途径第36-47页
     ·加强家长的正确引导第36-40页
     ·加强学校教育第40-44页
     ·完善社会环境第44-47页
结语第47-48页
主要参考文献第48-52页
致谢第52页

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