| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路与框架 | 第13-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-26页 |
| ·全程性多年训练过程阶段划分与阶段特征的相关研究 | 第14-18页 |
| ·羽毛球运动员全程性多年训练的阶段划分以及相关特征研究 | 第18-21页 |
| ·优秀运动员培养过程影响因素的研究综述 | 第21-26页 |
| ·国内培养优秀运动员影响因素的相关研究 | 第21-22页 |
| ·国外培养优秀运动员影响因素的相关研究 | 第22-26页 |
| 3 研究对象与方法 | 第26-32页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26-27页 |
| ·主要研究方法 | 第27-32页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·专家访谈法 | 第27-28页 |
| ·问卷调查法 | 第28-29页 |
| ·层次分析法 | 第29-31页 |
| ·比较研究法 | 第31-32页 |
| 4 研究重点与创新点 | 第32页 |
| 5 研究结论与分析 | 第32-101页 |
| ·全程性多年训练是培养优秀运动员的过程要求 | 第32-38页 |
| ·全程性多年训练过程与体育人才培养的关系 | 第32-34页 |
| ·中国竞技羽毛球长期位居世界前端是体育人才培养的成功典范 | 第34-38页 |
| ·国际大赛的运动成绩 | 第34-37页 |
| ·精英运动员的人数 | 第37-38页 |
| ·优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程的阶段划分 | 第38-43页 |
| ·优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程阶段划分的依据 | 第38-42页 |
| ·人体生长发育的阶段特征是划分的生理基础 | 第38-41页 |
| ·竞技能力形成规律 | 第41-42页 |
| ·人才成长的最佳年龄规律 | 第42页 |
| ·优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程阶段划分的内容 | 第42-43页 |
| ·我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程的年龄特征 | 第43-63页 |
| ·三级训练模式下,世界级优秀羽毛球运动员全程训练的年龄和年限 | 第44-46页 |
| ·我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练各个阶段的年龄和年限 | 第46-63页 |
| ·我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练各阶段的训练特征 | 第63-76页 |
| ·羽毛球运动员竞技能力的总体结构特征 | 第63-67页 |
| ·基础训练阶段的训练特征 | 第67-70页 |
| ·专项提高阶段的训练特征 | 第70-72页 |
| ·最佳竞技阶段的训练特征 | 第72-74页 |
| ·高水平保持阶段的训练特征 | 第74-76页 |
| ·影响我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程的系统因素 | 第76-101页 |
| ·影响因素的层次分析 | 第76-90页 |
| ·宏观层-环境因素 | 第81-84页 |
| ·中观层-辅助因素 | 第84-85页 |
| ·微观层 | 第85-90页 |
| ·运动员-主要因素 | 第85-87页 |
| ·教练员-关键因素 | 第87-90页 |
| ·根据系统影响因素实施的相关对策 | 第90-101页 |
| ·提高社会支持度 | 第90-93页 |
| ·加强管理体制 | 第93-94页 |
| ·扩大运动员的数量和提高运动员的质量 | 第94-98页 |
| ·促进教练员队伍建设 | 第98-101页 |
| 6 结论与建议 | 第101-104页 |
| ·结论 | 第101-102页 |
| ·建议 | 第102-104页 |
| 致谢 | 第104-105页 |
| 参考文献 | 第105-114页 |
| 附录 | 第114-125页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第125页 |
