| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·相关理论 | 第14-17页 |
| ·心理辅导相关概念 | 第14页 |
| ·基层部队官兵心理辅导的目标 | 第14-15页 |
| ·基层部队官兵心理辅导的工作内容 | 第15-16页 |
| ·基层部队官兵心理辅导与思想教育的关系 | 第16-17页 |
| ·主要研究内容及方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 2 基层部队官兵心理辅导的工作原则及模式 | 第19-27页 |
| ·基层部队官兵特点及心理辅导需求 | 第19-21页 |
| ·基层部队官兵的特点 | 第19页 |
| ·基层部队官兵心理辅导的特点 | 第19-20页 |
| ·基层部队官兵中常见的心理问题 | 第20页 |
| ·基层部队官兵的特点对心理辅导的影响 | 第20-21页 |
| ·基层部队官兵心理辅导的工作原则 | 第21-23页 |
| ·主体性原则 | 第21-22页 |
| ·提升性原则 | 第22页 |
| ·独立性原则 | 第22页 |
| ·主动性原则 | 第22页 |
| ·融合性原则 | 第22-23页 |
| ·保密性原则 | 第23页 |
| ·基层部队官兵心理辅导的工作模式 | 第23-27页 |
| ·医学模式 | 第23-24页 |
| ·教育模式 | 第24-26页 |
| ·训练模式 | 第26-27页 |
| 3 基层部队官兵心理辅导管理的现状及存在的问题 | 第27-35页 |
| ·基层部队官兵心理辅导管理现状调查实证分析 | 第27-31页 |
| ·问卷设计原则 | 第27-28页 |
| ·问卷设计方式与抽样 | 第28页 |
| ·量表信度效度检验 | 第28-29页 |
| ·数据分析 | 第29-31页 |
| ·基层部队官兵心理辅导管理的现状 | 第31页 |
| ·基层部队官兵心理辅导管理存在的问题分析 | 第31-33页 |
| ·工作目标不明确,工作模式单一 | 第31-32页 |
| ·心理辅导队伍力量薄弱 | 第32页 |
| ·管理体制滞后,辅导体系分散 | 第32-33页 |
| ·心理辅导与思想政治教育结合意识不够 | 第33页 |
| ·基层部队官兵心理辅导管理存在问题原因 | 第33-35页 |
| 4 基层部队官兵心理辅导管理对策研究 | 第35-44页 |
| ·明确工作目标加强基层部队官兵心理辅导队伍的建设与管理 | 第35-38页 |
| ·部队心理工作者的职责与任务 | 第35-36页 |
| ·部队心理工作者的素质与要求 | 第36-37页 |
| ·部队心理工作者的培养与队伍建设 | 第37-38页 |
| ·完善心理辅导工作模式,加强相关机构组织管理 | 第38-39页 |
| ·部队心理机构的管理体制 | 第38页 |
| ·部队各级心理辅导机构的建设 | 第38-39页 |
| ·部队心理辅导机构的工作评估 | 第39页 |
| ·培养正确的心理辅导意识,完善心理辅导理念及体系 | 第39-41页 |
| ·消除心理困扰等于精神疾病的误区 | 第39-40页 |
| ·消除心理辅导能够一劳永逸的观念 | 第40页 |
| ·消除个人隐私被泄露的观念 | 第40-41页 |
| ·建立适应基层部队官兵心理辅导的工作方法 | 第41-43页 |
| ·加强宣传 | 第41页 |
| ·分层次开展心理辅导工作 | 第41-42页 |
| ·重视鼓励自我调试 | 第42页 |
| ·运用倾听的技术技巧 | 第42页 |
| ·关注弱势官兵群体的心理困扰 | 第42-43页 |
| ·对思想教育和心理辅导结合起来管理 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |