| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、 新疆高校大学生马克思主义民族观教育的理论源流和重大意义 | 第15-24页 |
| （一） 在新疆高校开展大学生马克思主义民族观教育需要明确的几个概念 | 第15-17页 |
| （二） 在新疆高校大学生中开展马克思主义民族观教育的理论源流 | 第17-20页 |
| 1．马克思恩格斯民族观理论 | 第17-18页 |
| 2．列宁斯大林民族观理论 | 第18-19页 |
| 3．马克思主义民族观理论的中国化 | 第19-20页 |
| （三） 在新疆高校大学生中开展马克思主义民族观教育的重大意义 | 第20-24页 |
| 1．促进新疆高校大学生形成科学的民族观 | 第20-22页 |
| 2．维护民族团结、反对民族分裂 | 第22-23页 |
| 3．增强大学生拥护和执行党和国家民族政策的自觉性和坚定性 | 第23-24页 |
| 二、 新疆高校大学生民族观教育已取得成绩和存在问题及原因分析 | 第24-43页 |
| （一） 新疆高校大学生民族观教育取得的主要成绩 | 第24-28页 |
| 1．各级政府、党委和各高校从战略高度重视马克思主义民族观教育 | 第25-26页 |
| 2．多数大学生认可并树立了马克思主义民族观 | 第26-27页 |
| 3．民族观教育积累了经验，形成了一些研究成果 | 第27-28页 |
| （二） 新疆高校大学生民族观存在的几个问题 | 第28-38页 |
| 1．民族问题内涵把握有些模糊 | 第28-30页 |
| 2．民族关系处理能力有待增强 | 第30-33页 |
| 3．“四个认同”的观念存在混淆之处 | 第33-34页 |
| 4．对党的民族政策认识不全面 | 第34-37页 |
| 5．民族意识有些偏激 | 第37-38页 |
| （三） 新疆高校大学生民族观教育过程中存在的主要问题 | 第38-40页 |
| 1．民族观教育实践教学较少，教学社会资源有限 | 第38-40页 |
| 2．马克思主义民族观教育过程中主体能动性不足 | 第40页 |
| （四） 新疆高校大学生民族观存在问题和民族观教育过程中存在问题的原因分析 | 第40-43页 |
| 1．东西部地区发展差距过大、民族地区贫困问题突出 | 第40-41页 |
| 2．市场经济体制下利益分配失衡、民族关系复杂化 | 第41-42页 |
| 3．复杂国际国内环境中敌对势力利用民族问题制造事端带来的负面影响 | 第42页 |
| 4．民族主义思潮的兴起助长了狭隘的民族意识 | 第42-43页 |
| 三、 如何加强新疆高校大学生马克思主义民族观教育的几点思考 | 第43-62页 |
| （一） 明确大学生民族观教育的指导思想和教育重点 | 第43-53页 |
| 1．坚持马克思主义民族理论的指导地位 | 第43-44页 |
| 2．坚持正确认识和处理民族与国家、民族与宗教的关系 | 第44-48页 |
| 3．强化“四个认同”教育 | 第48-51页 |
| 4．大力加强民族团结教育 | 第51页 |
| 5．把民族观教育融入社会主义核心价值体系教育，牢固树立公民意识和法律意识 | 第51-53页 |
| （二） 发挥学校教育在新疆大学生马克思主义民族观教育的主渠道作用 | 第53-57页 |
| 1．将大学生置于民族观教育中的主体地位 | 第53-54页 |
| 2．进一步加强建设和完善民族观教育的课程体系 | 第54-56页 |
| 3．创新民族观教育的实践载体，增强实践性和感召力 | 第56-57页 |
| （三） 发挥社会教育的重要辅助作用 | 第57-62页 |
| 1．注重民族文化的传承和创新，强化民族文化的自我教育功能 | 第57-58页 |
| 2．充分利用各种宣传手段，传播马克思主义的民族理论和民族政策 | 第58-59页 |
| 3．大力宣传中央新疆工作座谈会后取得显著成绩 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 注释 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录 A 调查问卷 | 第68-71页 |
| 附录 B 调查问卷数据分析 | 第71-76页 |
