以微博为载体的大学生思想政治教育研究--以呼和浩特市高校为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 大学生思想政治教育意义及微博对其的影响分析 | 第11-15页 |
| ·大学生思想政治教育意义 | 第11-13页 |
| ·有利于增强大学生思想政治素质 | 第11-12页 |
| ·有利于提高大学生道德素质 | 第12页 |
| ·有利于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观 | 第12-13页 |
| ·微博对大学生思想政治教育的影响分析 | 第13-15页 |
| ·丰富了大学生思想政治教育载体 | 第13-14页 |
| ·促进了大学生思想政治教育社会化 | 第14页 |
| ·增强了大学生思想政治教育效果 | 第14-15页 |
| ·满足了大学生的多样化需求 | 第15页 |
| 3 微博发展现状及在大学生中的使用状况 | 第15-22页 |
| ·微博发展现状 | 第15-17页 |
| ·微博概念界定 | 第15-16页 |
| ·微博发展进程 | 第16页 |
| ·微博使用特点 | 第16-17页 |
| ·微博在大学生中的使用状况 | 第17-22页 |
| ·微博使用率较高、时间较短 | 第17-18页 |
| ·微博使用方式多、频率高、时长短 | 第18-19页 |
| ·微博行为以围观为主,自我表达为辅 | 第19-20页 |
| ·对微博信息的信任度较高 | 第20-21页 |
| ·微博对大学生思想观念影响较大 | 第21-22页 |
| 4 微博在开展大学生思想政治教育中存在的问题 | 第22-26页 |
| ·微博内容缺乏合理规划 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育内容偏少 | 第23页 |
| ·思想政治教育形式单一 | 第23-24页 |
| ·微博的优势发挥不良 | 第24-25页 |
| ·信息即时共享较弱 | 第24页 |
| ·双向互动不足 | 第24-25页 |
| ·高校的重视程度不高 | 第25-26页 |
| ·高校创新意识不足 | 第25页 |
| ·教育者信息素质较弱 | 第25-26页 |
| ·微博垃圾信息带来的冲击 | 第26页 |
| 5 微博在开展大学生思想政治教育中的对策研究 | 第26-39页 |
| ·加强大学生微博思想政治教育机制建设 | 第26-30页 |
| ·构建大学生思想政治教育激励机制 | 第27页 |
| ·构建有效的微博舆论监督机制 | 第27-28页 |
| ·构建思想动态监测预警机制 | 第28-29页 |
| ·构建大学生微博用户自律机制 | 第29-30页 |
| ·完善国家相关部门与高校的支持保障平台 | 第30-33页 |
| ·创新教育观念,促进各级部门齐抓共管 | 第30页 |
| ·加大经费投入,建设思想政治教育微博 | 第30-31页 |
| ·组建专业队伍,管理思想政治教育微博 | 第31-32页 |
| ·加强微博管理,.创造良好“微环境” | 第32-33页 |
| ·合理规划思想政治教育微博内容 | 第33-35页 |
| ·坚持主流思想,创建思想政治教育信息 | 第33-34页 |
| ·提供多样化服务,增强教育信息吸引力 | 第34页 |
| ·分级负责,加强微博信息管理 | 第34-35页 |
| ·建立健全思想政治教育者微博平台 | 第35-37页 |
| ·建立政工干部微博平台 | 第35-36页 |
| ·建立专业教师微博平台 | 第36-37页 |
| ·建立校辅导员微博平台 | 第37页 |
| ·建立健全大学生同辈群体微博平台 | 第37-39页 |
| ·建立大学生社团微博平台 | 第37-38页 |
| ·建立高校班级微博平台 | 第38-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |
