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铁路企业员工培训中存在的问题与对策--以沈阳铁路局为例

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 引言第8-15页
 一、问题的提出第8页
 二、文献综述第8-12页
  (一) 国外企业培训的研究回顾第9-10页
  (二) 国内企业培训的研究回顾第10-11页
  (三) 铁路企业培训的研究回顾第11-12页
 三、研究意义和目的第12-13页
  (一) 受终身教育思想的影响第12页
  (二) 铁路企业现实发展的需要第12-13页
 四、核心概念的界定第13页
  (一) 企业员工培训第13页
  (二) 在职员工培训第13页
 五、研究方法第13-14页
  (一) 文献法和比较分析法为论文基础部分的主要研究方法第13-14页
  (二) 问卷调查和访谈法为论文实证研究部分的主要研究方法第14页
 六、研究思路第14-15页
第二章 铁路企业培训发展的理论基础和必要性分析第15-19页
 一、铁路企业培训发展的理论基础第15-16页
  (一) 人力资本理论第15页
  (二) 福特主义理论第15-16页
  (三) 精益生产方式理论第16页
  (四) 终身教育理论第16页
 二、铁路企业开展员工培训的必要性分析第16-19页
  (一) 企业员工培训是铁路企业适应市场发展的途径第17页
  (二) 企业员工培训是铁路员工的福利待遇第17页
  (三) 企业员工培训是铁路发展企业文化、增强组织凝聚力的重要手段第17-18页
  (四) 企业员工培训是终身教育体系的重要组成部分第18-19页
第三章 国外企业培训的经验和特点第19-24页
 一、德国西门子公司企业培训的经验和特点第19-21页
  (一) 多级化的培训层次第19-20页
  (二) 基于工作过程的培训内容第20页
  (三) 严格的培训师管理制度第20-21页
 二、美国摩托罗拉公司企业培训的经验和特点第21-22页
  (一) 摩托罗拉大学第21页
  (二) 重视培训的评估工作第21页
  (三) 灵活有效的培训方法第21-22页
 三、日本松下公司企业培训的经验和特点第22-24页
  (一) 重视人性的培养第22-23页
  (二) 注重企业团队培养第23页
  (三) 以日常管理的在职培训为主第23-24页
第四章 沈阳铁路局企业员工培训的现状及问题第24-34页
 一、沈阳铁路局员工的现状与分析第24-25页
  (一) 沈阳铁路局企业员工的现状第24页
  (二) 沈阳铁路局企业员工的现状分析第24-25页
 二、沈阳铁路局企业培训的现状第25-30页
  (一) 沈阳铁路局企业培训的类别第26-28页
  (二) 沈阳铁路局企业培训的具体实施形式第28页
  (三) 沈阳铁路局企业培训的内容第28-29页
  (四) 沈阳铁路局企业的培训师第29页
  (五) 沈阳铁路局企业针对高铁发展的培训对策第29-30页
 三、沈阳铁路局企业员工培训的分析第30-34页
  (一) 培训观念存在的问题第31页
  (二) 培训内容存在的问题第31-32页
  (三) 培训方法存在的问题第32页
  (四) 培训教师存在的问题第32-34页
第五章 铁路企业员工培训实施的对策第34-49页
 一、培训观念的转变第34-35页
  (一) 改变轻视企业培训的观念第34页
  (二) 建立现代的培训理念第34-35页
 二、从学科系统化到工作过程化的培训内容第35-40页
  (一) 开发学习领域模式的培训内容第35-36页
  (二) "钢轨焊接工"培训内容开发的实例第36-40页
 三、选择多元化、有针对性的培训方法第40-46页
  (一) 培训方式、方法运用应多元化第40-41页
  (二) 培训方法运用应具有针对性第41-42页
  (三) QC质量小组的培训案例第42-46页
 四、建立高素质的培训教师队伍第46-49页
  (一) 建设"双师型"的培训教师队伍第46-47页
  (二) 转变传统培训教师的角色第47-49页
结论第49-50页
参考文献第50-53页
致谢第53-54页
附录第54-57页
 企业培训访谈提纲第54-55页
 企业培训调查问卷第55-57页
个人简介及研究成果第57页

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