隐性分层教学在高中数学中的实践研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·总体思路 | 第10-11页 |
| ·具体设计 | 第11页 |
| ·研究实施 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·问卷设计 | 第13页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·数据处理 | 第13-14页 |
| 第2章 分层教学的相关研究和理论基础 | 第14-24页 |
| ·分层教学的涵义及其类型 | 第14-16页 |
| ·分层教学的涵义 | 第14-15页 |
| ·分层教学的类型 | 第15-16页 |
| ·分层教学研究的历史和现状 | 第16-19页 |
| ·国外对分层教学的研究 | 第17-18页 |
| ·国内对分层教学的研究 | 第18-19页 |
| ·分层教学的理论基础 | 第19-24页 |
| ·差异性教学理论 | 第19-20页 |
| ·最近发展区理论 | 第20-21页 |
| ·教学过程最优化理论 | 第21-24页 |
| 第3章 隐性分层教学的实施 | 第24-32页 |
| ·实施前的调查 | 第24-27页 |
| ·对学生学习情况的调查 | 第24-26页 |
| ·对数学教师教学情况的访谈 | 第26-27页 |
| ·隐性分层教学的实施过程 | 第27-32页 |
| ·学生分层 | 第27-28页 |
| ·分层备课 | 第28页 |
| ·分层授课 | 第28-29页 |
| ·分层练习 | 第29页 |
| ·分层作业 | 第29-30页 |
| ·分层辅导 | 第30-32页 |
| 第4章 隐性分层教学实施结果的分析 | 第32-50页 |
| ·隐形分层教学的实施结果 | 第32-46页 |
| ·实施前后学生数学学习情况的变化 | 第32-43页 |
| ·实施后对数学教师教学情况的访谈 | 第43-45页 |
| ·实施前后学生数学成绩的分析 | 第45-46页 |
| ·隐性分层教学的实施结果的分析 | 第46-47页 |
| ·隐性分层教学的不足及其建议 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第68页 |
