科技特派员制度的知识特征及转换模式探析
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·关于知识的定义 | 第11-12页 |
| ·关于知识的类型的研究 | 第12-14页 |
| ·对知识的作用的研究 | 第14页 |
| ·关于知识转换理论 | 第14-16页 |
| ·科技特派员制度的运行机制 | 第16-17页 |
| ·研究的立场、思路和方法 | 第17-18页 |
| ·研究的立场和思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·论文创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 科技特派员制度中的知识特征分析 | 第18-31页 |
| ·科技特派员制度的源起 | 第18-19页 |
| ·科技特派员制度的产生 | 第18页 |
| ·科技特派员制度的发展 | 第18-19页 |
| ·知识的特征 | 第19-21页 |
| ·知识的含义 | 第19页 |
| ·知识的特征 | 第19-21页 |
| ·科技特派员制度中的知识特征分析 | 第21-31页 |
| ·科技特派员的显性知识 | 第21-23页 |
| ·科技特派员的隐性知识 | 第23-25页 |
| ·科技特派员制度中的知识特征 | 第25-28页 |
| ·从知识特征角度分析南平市科技特派员制度实施情况 | 第28-31页 |
| 第3章 科技特派员制度中的知识转换分析 | 第31-42页 |
| ·科技特派员的知识转换模式 | 第31-36页 |
| ·科技特派员制度中的知识供体与受体 | 第31-32页 |
| ·科技特派员的显性知识转换 | 第32页 |
| ·科技特派员的隐性知识转换 | 第32-34页 |
| ·从知识转换角度分析河北省科技特派员制度实施情况 | 第34-36页 |
| ·知识转换理论下的科技特派员制度运行模式 | 第36-42页 |
| ·“科技特派员十专业户+农民”运行模式 | 第36页 |
| ·“科技特派员+示范园(基地)+农户”运行模式 | 第36-37页 |
| ·“大科技特派员+小科技特派员+农户”运行模式 | 第37页 |
| ·“大科技特派员+专业协会+农户”运行模式 | 第37-38页 |
| ·“科技特派员+公司+农户”运行模式 | 第38-39页 |
| ·“科技特派员+企业+专业协会+农户”运行模式 | 第39-42页 |
| 第4章 科技特派员制度的创新 | 第42-49页 |
| ·科技特派员制度实施过程中出现的问题 | 第42-44页 |
| ·信息能力不足导致知识传递受阻 | 第42页 |
| ·收益分配不均导致科技特派员积极性不高 | 第42-43页 |
| ·知识水平差异影响了知识的传递效果 | 第43页 |
| ·抵制风险能力不强阻碍科技知识的转换 | 第43-44页 |
| ·科技特派员制度创新的对策 | 第44-49页 |
| ·加强科技特派员的信息能力 | 第44-45页 |
| ·建立合理的绩效评价机制 | 第45-46页 |
| ·提高科技特派员的知识水平 | 第46-47页 |
| ·完善风险防范与补偿机制 | 第47页 |
| ·积极营造创新型学习氛围 | 第47-48页 |
| ·发挥市场作用、调动人的积极性 | 第48-49页 |
| 第5章 结论 | 第49-50页 |
| ·科技特派员制度的重要作用和贯彻要点 | 第49页 |
| ·研究拓展方向 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54页 |
