我国志愿者培训体系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题意义 | 第9-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-15页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| (一) 文献研究法 | 第15页 |
| (二) 比较分析法 | 第15页 |
| (三) 调查研究法 | 第15-16页 |
| 第一章 志愿者培训的理论基础 | 第16-23页 |
| 第一节 志愿者培训相关概念 | 第16-19页 |
| 一、志愿者与志愿服务 | 第16-18页 |
| 二、志愿者培训 | 第18-19页 |
| 第二节 志愿者培训基本理论 | 第19-23页 |
| 一、公民社会理论 | 第19-20页 |
| 二、经验学习圈理论 | 第20-23页 |
| 第二章 我国志愿者培训现状分析 | 第23-31页 |
| 第一节 我国志愿者培训的发展历程 | 第23-26页 |
| 一、初创起步阶段(1978年-1993年) | 第23页 |
| 二、不断扩展阶段(1993年-2006年) | 第23-24页 |
| 三、完善深化阶段(2006年以后) | 第24-26页 |
| 第二节 我国志愿者培训存在的问题 | 第26-31页 |
| 一、法制法规不健全 | 第27页 |
| 二、运营资金匮乏 | 第27-28页 |
| 三、管理机构行政色彩浓厚 | 第28-29页 |
| 四、培训内容与培训需求相脱节 | 第29-30页 |
| 五、激励措施不完善 | 第30-31页 |
| 第三章 发达国家与地区志愿者培训经验借鉴 | 第31-39页 |
| 第一节 美国志愿者培训:覆盖全面,保障有力 | 第31-33页 |
| 一、培训目的明确、内容全面、方法多样 | 第31-32页 |
| 二、对志愿服务与志愿者培训的保障措施完善 | 第32页 |
| 三、培训经费来源多元化 | 第32页 |
| 四、依托网络技术、社团组织开展志愿培训活动 | 第32-33页 |
| 第二节 德国志愿者培训:体系完备,运作规范 | 第33-36页 |
| 一、培训系统构成专门化 | 第33-34页 |
| 二、培训师资专兼结合 | 第34页 |
| 三、培训课程设置标准化 | 第34-35页 |
| 四、培训内容具有层次性 | 第35页 |
| 五、培训方法突出模拟演练 | 第35-36页 |
| 第三节 台湾志愿者培训:有法可依,制度清晰 | 第36-39页 |
| 一、志愿者培训有法可依,发展较为完善 | 第36-37页 |
| 二、志愿者培训具有一定的福利性 | 第37页 |
| 三、注重对青年志愿者的培训 | 第37-38页 |
| 四、志愿者培训与交流国际化 | 第38-39页 |
| 第四章 建立和完善志愿者培训体系的路径选择 | 第39-53页 |
| 第一节 以志愿精神为核心构建志愿者培训体系 | 第39-40页 |
| 第二节 建立科学完善的志愿服务法律政策体系 | 第40-42页 |
| 第三节 建立合理有序的志愿者培训流程系统 | 第42-46页 |
| 一、加强培训需求分析 | 第42-44页 |
| 二、制定合理的培训计划 | 第44页 |
| 三、注重培训的评估与反馈 | 第44-46页 |
| 第四节 建设高素质的志愿者培训师资队伍 | 第46-48页 |
| 一、聘用高校教师作为培训讲师 | 第46页 |
| 二、招募义工作为培训讲师 | 第46-47页 |
| 三、发展本组织资深志愿者作为培训讲师 | 第47-48页 |
| 第五节 建立完善的志愿者培训课程和方法体系 | 第48-50页 |
| 一、建立完整的培训课程体系 | 第48-49页 |
| 二、形成完善的培训方法体系 | 第49-50页 |
| 第六节 引入独立的第三方培训机构 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
