象似性理论在高中英语词汇教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的主要内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-17页 |
| ·国内外关于象似性理论的研究 | 第13-15页 |
| ·国外关于象似性理论的研究 | 第13-14页 |
| ·国内关于象似性理论的研究 | 第14-15页 |
| ·国内外词汇教学研究 | 第15-17页 |
| ·国外词汇教学研究 | 第15页 |
| ·国内词汇教学研究 | 第15-17页 |
| 第三章 高中英语词汇教学的描述 | 第17-23页 |
| ·高中英语词汇教学目标 | 第17-18页 |
| ·高中英语词汇教学内容 | 第18-20页 |
| ·高中英语词汇教学原则 | 第20-21页 |
| ·高中 EFL 学生的一般学习特征 | 第21-23页 |
| 第四章 象似性在英语词汇层面的表现与教学启示 | 第23-30页 |
| ·象似性的界定 | 第23-24页 |
| ·象似性在英语词汇层面的表现 | 第24-29页 |
| ·语音象似性 | 第24-25页 |
| ·形态象似性 | 第25-27页 |
| ·语义象似性 | 第27-28页 |
| ·词源象似性 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第五章 实证研究：设计、实施与数据分析 | 第30-39页 |
| ·本研究的实验假设 | 第30页 |
| ·实证研究的基本设计 | 第30-32页 |
| ·实验参与者 | 第30-31页 |
| ·研究工具 | 第31-32页 |
| ·实验过程 | 第32-33页 |
| ·结果分析 | 第33-38页 |
| ·访谈结果 | 第33-34页 |
| ·问卷结果 | 第34-37页 |
| ·课堂观察结果 | 第37页 |
| ·测试结果 | 第37-38页 |
| ·总体分析 | 第38-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-41页 |
| ·本研究的主要发现 | 第39-40页 |
| ·本研究的局限及对未来研究建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
| 附录三 | 第46-47页 |
| 附录四 | 第47页 |
