| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·问题提出 | 第10-17页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-29页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·干预设计 | 第18-19页 |
| ·干预方案 | 第19-21页 |
| ·评估工具 | 第21-26页 |
| ·干预过程 | 第26-29页 |
| 3 效果评定 | 第29-35页 |
| ·DSM-Ⅳ ADHD指标评估 | 第29页 |
| ·VANDERBILT行为评估量表(父母版) | 第29-30页 |
| ·儿童日常注意力测试(TEA-CH) | 第30-31页 |
| ·D-N CAS认知评估系统 | 第31-35页 |
| 4 分析与讨论 | 第35-39页 |
| ·症状及程度 | 第35页 |
| ·行为表现 | 第35-36页 |
| ·日常注意力情况 | 第36-37页 |
| ·认知评估 | 第37-39页 |
| 5 结论与展望 | 第39-41页 |
| ·研究结论 | 第39页 |
| ·研究局限 | 第39页 |
| ·研究展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录:游戏闯关奖励表 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |