| Abstract | 第1-12页 |
| 内容摘要 | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| ·Orientation of the Study | 第14-15页 |
| ·Significance and Purposes of the Study | 第15-17页 |
| ·Clarification of Terms | 第17-18页 |
| ·Second Language VS Foreign Language | 第17-18页 |
| ·High Proficiency Group VS Low Proficiency Group | 第18页 |
| ·Positive Beliefs VS Negative Beliefs | 第18页 |
| ·Layout of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-40页 |
| ·Definitions of Beliefs | 第20-21页 |
| ·Definitions of Learners' Beliefs About SLA | 第21-23页 |
| ·Characteristics of Learners' Beliefs | 第23-24页 |
| ·Taxonomies of Learners' Beliefs About Language Learning | 第24-29页 |
| ·Horwitzt's Taxonomy | 第24-26页 |
| ·Richards and Lockhart's Taxonomy | 第26-29页 |
| ·Previous Studies of Learners' Beliefs About Language Learning | 第29-36页 |
| ·Learners' Beliefs and Language Achievement | 第36-39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| Chapter Three Methodology | 第40-45页 |
| ·Research Objectives | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41-43页 |
| ·Questionnaire | 第41-42页 |
| ·Interview | 第42-43页 |
| ·Data Collection | 第43-44页 |
| ·Data Collection of the Questionnaire | 第43-44页 |
| ·Data Collection of the Interview | 第44页 |
| ·Data Analysis | 第44-45页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第45-64页 |
| ·Questionnaire Findings | 第45-61页 |
| ·Senior High School Students' Beliefs About English Learning | 第45-54页 |
| ·Differences in Senior High School Students' Beliefs About English Learning Between High Proficiency and Low Proficiency Groups | 第54-61页 |
| ·Interview Findings | 第61-63页 |
| ·Summary | 第63-64页 |
| Chapter Five Conclusions | 第64-74页 |
| ·Major Findings | 第64-66页 |
| ·Pedagogical Implications | 第66-71页 |
| ·Limitations of the Study | 第71-72页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第72-74页 |
| References | 第74-80页 |
| Appendix 1 Questionnaire for Students | 第80-84页 |
| Appendix 2 Interview Questions for Students | 第84页 |
