| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 生命教育概述 | 第9-12页 |
| 第一节 对生命教育内涵的理解 | 第9-10页 |
| 第二节 生命教育的提出和发展 | 第10-12页 |
| 第二章 中国传统文化中关注生命的思想 | 第12-16页 |
| 第一节 儒家文化与生命教育 | 第12-13页 |
| 一 儒家的生命观对于生命教育的启示 | 第12-13页 |
| 二 儒家关注生命的教育思想 | 第13页 |
| 第二节 道家文化与生命教育 | 第13-16页 |
| 一 道家的生命观 | 第14页 |
| 二 道家自然无为的教育理念 | 第14-16页 |
| 第三章 初中语文教材是生命教育的重要材料 | 第16-22页 |
| 第一节 热爱生命、珍惜生命的文章给人以生命的启迪 | 第16-17页 |
| 第二节 表达人生追求的文章引导学生探求生命的意义 | 第17-22页 |
| 一 大量忧国忧民的文章有利于培养学生的社会责任意识 | 第17-18页 |
| 二 抒写人生追求的文章有助于学生树立远大的理想 | 第18-19页 |
| 三 表现顽强生命意识的文章有利于学生坚韧意志的培养 | 第19-22页 |
| 第四章 生命教育与初中语文教学 | 第22-29页 |
| 第一节 语文教学中过度重视技能训练的现状 | 第22-23页 |
| 第二节 语文教学中忽略了语文人文性的原因 | 第23-26页 |
| 一 社会的功利思想 | 第23-24页 |
| 二 学校的“应试教育” | 第24-25页 |
| 三 家庭的“就业危机感” | 第25-26页 |
| 第三节 语文教学改革呼唤生命教育 | 第26-29页 |
| 一 关注生命是语文教学改革的必然趋势 | 第26-27页 |
| 二 生命教育——语文教学义不容辞的责任 | 第27-29页 |
| 第五章 在初中语文教学中进行生命教育的探索 | 第29-34页 |
| 第一节 教师——进行生命教育的关键 | 第29-30页 |
| 第二节 在语文教学中进行生命教育的探索 | 第30-34页 |
| 一 重视学生学习的主体地位，寓教于乐 | 第30-32页 |
| 二 引导学生走近文本，感悟生命 | 第32-33页 |
| 三 联系实际，反思生命的意义 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |