| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景和研究现状 | 第7页 |
| ·研究的意义和角度 | 第7-8页 |
| ·研究的难点和方法 | 第8-11页 |
| 第二章 共时与契合 中国当代大众文化与高等教育的大众化 | 第11-19页 |
| ·当代大众文化的兴起和发展 | 第11-13页 |
| ·大众文化兴起的背景 | 第11-12页 |
| ·大众文化的发展过程 | 第12-13页 |
| ·中国高等教育的大众化 | 第13-15页 |
| ·中国高等教育的大众化时代 | 第13-14页 |
| ·中国高等教育大众化的特点 | 第14-15页 |
| ·共时态下文化及审美的契合 | 第15-19页 |
| ·文化上的契合 | 第15-17页 |
| ·审美上的契合 | 第17-19页 |
| 第三章 消解与提升 大众审美文化之于大学审美文化 | 第19-27页 |
| ·大众审美文化的特征 | 第19-21页 |
| ·艺术成为生活的一部分 | 第19页 |
| ·审美文化产品走向市场化 | 第19-20页 |
| ·大众审美文化的平面快餐化 | 第20-21页 |
| ·大众审美文化生产者取悦大众 | 第21页 |
| ·大众审美文化对大学审美文化的消解 | 第21-24页 |
| ·对大学审美意识的消解 | 第22页 |
| ·对大学审美理想的消解 | 第22-23页 |
| ·对大学审美趣味的消解 | 第23-24页 |
| ·大众审美文化对大学审美文化的提升 | 第24-27页 |
| 第四章 引领与承担 大学审美文化之于大众审美文化 | 第27-33页 |
| ·大学审美文化的定位 | 第27-28页 |
| ·大学审美文化本质定位 | 第27页 |
| ·大学审美文化特色定位 | 第27-28页 |
| ·大学审美文化教育定位 | 第28页 |
| ·大学审美文化的特征 | 第28-30页 |
| ·大学审美文化的高雅性 | 第28-29页 |
| ·大学审美文化的理想化 | 第29页 |
| ·大学审美文化的理性化 | 第29-30页 |
| ·引领与承担 大学审美文化之于大众审美文化 | 第30-33页 |
| 第五章 传承与建构 当代大众文化视域中的大学审美文化建构 | 第33-49页 |
| ·基于传承的建构 | 第33-35页 |
| ·文化的传承性 | 第33页 |
| ·大学审美文化的传承 | 第33-35页 |
| ·大学审美文化建构原则 | 第35-39页 |
| ·把握大学生青春特质 | 第35-36页 |
| ·凸显大学文化的人文精神 | 第36-37页 |
| ·坚持大学制度的开放创新 | 第37-38页 |
| ·注重审美文化建设整体推进 | 第38-39页 |
| ·大学审美文化理念与价值的建构 | 第39-42页 |
| ·理念的建构 | 第40-41页 |
| ·价值的建构 | 第41-42页 |
| ·大学审美文化载体与形式的建构 | 第42-49页 |
| ·课堂教学中的审美建构 | 第43-44页 |
| ·校园文化中的审美建构 | 第44-45页 |
| ·人际关系中的审美建构 | 第45-46页 |
| ·校园网络中的审美建构 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间的个人研究成果 | 第57页 |