| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 导论 | 第7-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-9页 |
| ·研究内容和方法 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究的出发点 | 第10-11页 |
| ·预期达到的研究目标 | 第11-13页 |
| 第2章 相关文献述评 | 第13-22页 |
| ·关于绩效和绩效考核的内涵 | 第13-15页 |
| ·关于教师绩效考核方面的相关研究回顾 | 第15-19页 |
| ·关于高职院校教师绩效考核体系方面的相关研究回顾 | 第19-22页 |
| 第3章 国内高职院校教师的绩效考核体系分析 | 第22-30页 |
| ·我国现行高职院校教师绩效考核体系的形成 | 第22-23页 |
| ·我国高职教师绩效考核体系基本构成要素分析 | 第23-27页 |
| ·考核目的分析 | 第23页 |
| ·考核原则分析 | 第23-25页 |
| ·考核主体分析 | 第25-27页 |
| ·现行高职教师绩效考核体系的合理性 | 第27页 |
| ·现行高职教师绩效考核体系的弊端 | 第27-30页 |
| 第4章 案例分析：SY 学院教师绩效考核体系现状与问题 | 第30-39页 |
| ·SY 学院概况 | 第30-31页 |
| ·SY 学院师资队伍现状 | 第31-32页 |
| ·SY 学院教师绩效考核体系的基本内容 | 第32-34页 |
| ·SY 学院教师绩效考核体系的合理性 | 第34-35页 |
| ·SY 学院教师绩效考核体系中存在的主要问题 | 第35-39页 |
| 第5章 SY 学院教师绩效考核体系的重新构建 | 第39-54页 |
| ·重新构建的基本思路 | 第39页 |
| ·明确绩效考核目标 | 第39-42页 |
| ·明确学院定位和办学的指导思想 | 第39-41页 |
| ·明确教师绩效考核的真实目的 | 第41-42页 |
| ·重建合理的考核流程系统 | 第42-43页 |
| ·重建科学的绩效考核指标体系 | 第43-49页 |
| ·科学的绩效考核指标应满足的条件 | 第43-44页 |
| ·优化设计所采用的方法 | 第44-45页 |
| ·问卷调查确定教师绩效考核指标 | 第45-47页 |
| ·重新确定绩效考核指标的权重 | 第47-49页 |
| ·采用更加科学的绩效考核方法 | 第49-51页 |
| ·考核过程采用360 度考核法和关键绩效指标结合的方法 | 第49-50页 |
| ·学生考核教师采用模糊综合评价 | 第50-51页 |
| ·重建有效的考核结果反馈机制 | 第51-54页 |
| 第6章 新的教师绩效考核体系的有效实施 | 第54-60页 |
| ·绩效考核与其他人事管理环节的协调 | 第54-55页 |
| ·注意避免考核中存在或出现的误差 | 第55-57页 |
| ·绩效评估中常见的问题 | 第55-57页 |
| ·采取有效措施，减少绩效评估误差 | 第57页 |
| ·建立有效的激励机制 | 第57-60页 |
| 第7章 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |