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我国高校生物医学领域教学名师科学论文分析

摘要第1-8页
Abstract第8-11页
前言第11-12页
研究对象与资料来源第12页
研究方法第12-15页
第一章 高校教师评价的相关理论基础第15-25页
   ·相关概念界定第15-16页
   ·高校教育评价研究进展第16页
   ·高校教师评价研究进展第16-22页
   ·高校教学名师评价研究进展第22-25页
第二章 高校生物医学领域国家级教学名师科学论文分析第25-38页
   ·高校生物医学领域国家级教学名师科学论文数量分析第25-27页
   ·高校生物医学领域国家级教学名师科学论文质量分析第27-30页
   ·高校生物医学领域国家级教学名师SCI收录论文作者分类分析第30-34页
   ·高校生物医学领域国家级教学名师科学论文数量与质量关系分析第34-37页
   ·讨论与小结第37-38页
第三章 高校生物医学领域省级教学名师科学论文分析第38-48页
   ·高校生物医学领域某省省级教学名师科学论文数量分析第38-39页
   ·高校生物医学领域某省省级教学名师科学论文质量分析第39-42页
   ·高校生物医学领域某省省级教学名师SCI收录论文作者分类分析第42-43页
   ·高校生物医学领域某省省级教学名师CSCD论文作者分类分析第43-44页
   ·高校生物医学领域某省省级教学名师科学论文数量与质量关系分析第44-47页
   ·讨论与小结第47-48页
第四章 高校生物医学领域国家级与省级教学名师科学论文比较分析第48-59页
   ·高校生物医学领域国家级与省级教学名师科学论文数量比较分析第48页
   ·高校生物医学领域国家级与省级教学名师科学论文质量比较分析第48-52页
   ·高校生物医学领域国家级与省级教学名师科学论文排序-频度分布比较分析第52-57页
   ·讨论与小结第57-59页
第五章 讨论与总结第59-63页
   ·讨论与结论第59-60页
   ·启示第60-61页
   ·本研究的创新点第61页
   ·继续开展本研究的设想第61-63页
参考文献第63-66页
综述第66-71页
 参考文献第69-71页
附录第71-73页
个人简介第73-74页
致谢第74页

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