| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·基本概念 | 第12-13页 |
| ·农村、农民和农民工 | 第12页 |
| ·农村人口、劳动力和农村劳动力 | 第12页 |
| ·农村教育 | 第12-13页 |
| ·国内外农村劳动力转移和农村教育研究 | 第13-15页 |
| ·论文结构安排 | 第15-16页 |
| 第二章 江西农村劳动力转移特点及成因分析 | 第16-28页 |
| ·江西农村劳动力状况分析 | 第16-20页 |
| ·江西农村劳动力数量分析 | 第16-17页 |
| ·江西农村劳动力质量分析 | 第17-20页 |
| ·江西农村劳动力转移状况分析 | 第20-24页 |
| ·农村劳动力转移的历史分析 | 第20-22页 |
| ·江西农村劳动力转移的特点分析 | 第22-24页 |
| ·江西农村劳动力剩余成因分析 | 第24-28页 |
| ·我国劳动力需求分析 | 第24-25页 |
| ·江西农村劳动力剩余成因分析 | 第25-28页 |
| 第三章 江西农村劳动力转移与农村教育关联分析 | 第28-39页 |
| ·人力资本与教育的关联分析 | 第28-29页 |
| ·江西农村劳动力转移与基础教育关联分析 | 第29-31页 |
| ·农村基础教育的质量决定了农村潜在劳动力的升学转移 | 第29-30页 |
| ·农村基础教育的规模奠定了农村劳动力转移的客观基础 | 第30页 |
| ·农村基础教育的发展促进了农村劳动力转移观念的形成 | 第30-31页 |
| ·江西农村劳动力转移与职业教育关联的分析 | 第31-39页 |
| ·江西农村劳动力转移与职业教育关联的微观分析 | 第31-35页 |
| ·江西农村劳动力转移与职业教育关联的宏观分析 | 第35-39页 |
| 第四章 影响农村劳动力素质提高的江西农村教育问题 | 第39-47页 |
| ·江西农村基础教育薄弱 | 第39-41页 |
| ·教育投入有限,教学效果较差 | 第39页 |
| ·师资力量薄弱,教学方法滞后 | 第39-41页 |
| ·江西农村职业教育亟待加强 | 第41-43页 |
| ·政府统筹力度不够,资金投入严重不足 | 第41页 |
| ·农村职业教育处于次要地位,缺乏群众的认同 | 第41-42页 |
| ·办学特色不够鲜明,缺乏与社会互动的成功机制 | 第42-43页 |
| ·农村劳动力专项培训工作困难重重 | 第43-45页 |
| ·培训体制不顺,统筹协调乏力 | 第43页 |
| ·受经济文化等因素影响,培训工作开展不平衡 | 第43-44页 |
| ·培训条件、培训质量普遍较差 | 第44-45页 |
| ·农民工子女教育问题依然严重 | 第45-47页 |
| ·无法享受与城市儿童平等的教育权利 | 第45页 |
| ·打工子弟学校提供的教育服务水平有限 | 第45-47页 |
| 第五章 促进江西农村劳动力转移的农村教育对策 | 第47-58页 |
| ·强化农村基础教育,夯实农村劳动力的素质基础 | 第47-50页 |
| ·加大资金投入力度 | 第47-48页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第48-49页 |
| ·注重发展幼儿教育 | 第49-50页 |
| ·大力发展农村职业教育,提高农村劳动力的就业竞争力 | 第50-52页 |
| ·强化政府统筹协调,调整职业教育办学目标 | 第50-51页 |
| ·构建教育立交桥,保证职业教育生的深造渠道的畅通 | 第51-52页 |
| ·加强农民工教育与培训,巩固农村劳动力转移成果 | 第52-55页 |
| ·加强组织领导,营造良好的社会氛围 | 第52-53页 |
| ·构筑农民工教育培训体系 | 第53-55页 |
| ·建立健全就业服务体系 | 第55页 |
| ·保障农民工子女受教育权利,解决江西农村劳动力发展的后顾之忧 | 第55-58页 |
| ·保障农民工子女享有平等的受教育权 | 第55-56页 |
| ·多渠道安排农民工子女就学 | 第56-58页 |
| 第六章 结论与展望 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·对未来的展望 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第64页 |
