| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外的发展趋势 | 第9-11页 |
| ·本文的研究思路和研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 高等教育与经济的协调发展的理论基础 | 第12-25页 |
| ·经济增长理论 | 第12-14页 |
| ·教育经济学相关理论 | 第14-17页 |
| ·高等教育与经济增长的互动作用 | 第14-16页 |
| ·高等教育与经济的相互制约关系 | 第16-17页 |
| ·人力资本理论 | 第17-19页 |
| ·人力资本理论的发展概述 | 第17-18页 |
| ·人力资本理论对经济发展的重要意义 | 第18-19页 |
| ·科学发展观 | 第19-22页 |
| ·科学发展观理论的形成 | 第19-20页 |
| ·科学发展观理论的主要内容 | 第20-22页 |
| ·高等教育与经济协调发展评价指标的建立 | 第22-25页 |
| ·国内外经济指标体系概述 | 第22-23页 |
| ·教育与经济协调发展指标体系的建立 | 第23-25页 |
| 第3章 江西高等教育与经济协调发展的状况分析 | 第25-35页 |
| ·江西经济发展的状况 | 第25-29页 |
| ·1978-2000年江西经济发展水平不断提高 | 第25-27页 |
| ·进入21世纪江西经济发展趋势强劲 | 第27-28页 |
| ·江西经济发展中突出的问题 | 第28-29页 |
| ·江西高等教育发展的状况分析 | 第29-32页 |
| ·江西高等教育发展现状 | 第29-31页 |
| ·江西高等教育存在的不足 | 第31-32页 |
| ·江西高等教育与区域经济协调发展中存在的问题 | 第32-35页 |
| ·江西高等教育规模的发展快于经济规模的发展 | 第32-33页 |
| ·江西高素质人才流失严重，无法服务于当地经济发展 | 第33-34页 |
| ·江西教育经费短缺，严重阻碍高等教育的发展 | 第34页 |
| ·江西高校与区域经济发展的研产学融合程度低 | 第34-35页 |
| 第4章 江西与广东高等教育与区域经济发展的比较研究 | 第35-46页 |
| ·广东高等教育与区域经济协调发展情况 | 第35-39页 |
| ·广东经济发展状况 | 第35-37页 |
| ·广东高等教育发展状况 | 第37-39页 |
| ·江西、广东高等教育与区域经济的协调发展的比较及关联度研究 | 第39-44页 |
| ·江西、广东两省高等教育状况比较分析 | 第40-41页 |
| ·江西、广东两省高等教育与区域经济发展的关联度分析 | 第41-44页 |
| ·广东高等教育与区域经济的协调发展对江西的经验启示 | 第44-46页 |
| ·在整个高等教育体系中，建立合理的层次结构，满足多层次人才的培养模式 | 第44页 |
| ·以建立地区公共财政体制为切入点，加大政府筹资的主渠道， 优化投资体制结构 | 第44-46页 |
| 第5章 促进江西高等教育与区域经济协调发展的对策 | 第46-55页 |
| ·采取“针对性”发展方针 | 第46-48页 |
| ·高等教育发展不仅要针对经济发展的现有水平，更要针对经济发展的未来趋势，适度超前发展 | 第46-47页 |
| ·针对区域经济发展的实际要求，培养“适应性”高素质人才 | 第47页 |
| ·针对江西区域经济特征，调整高校的数量，布局与专业结构 | 第47-48页 |
| ·开拓“多元化”融资渠道 | 第48-52页 |
| ·拓展市场途径，强化市场在高校资源配置中的作用 | 第49-51页 |
| ·充分发挥非市场融资途径的效用 | 第51-52页 |
| ·推行“多方位”人才战略 | 第52-53页 |
| ·进一步深化教育体制改革 | 第53-55页 |
| ·转变政府职能，完善区域高等教育管理体制 | 第53-54页 |
| ·优化办学体制，实现办学体制的多元化 | 第54页 |
| ·制定宏观高等教育战略和区域经济发展战略，实现区域经济的协调发展 | 第54-55页 |
| 第6章 中部与东部地区高等教育与经济协调发展关系的实证分析 | 第55-60页 |
| ·研究思路与实证模型 | 第55-57页 |
| ·实证分析 | 第57-59页 |
| ·若干结论 | 第59-60页 |
| 结束语 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66页 |
