| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究的背景 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 四、研究的内容和论文的创新点 | 第13页 |
| 五、研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 高校构建学习型党组织的重要意义 | 第15-21页 |
| 一、构建高校学习型党组织是体现党的先进性、办好高等教育事业的坚实保障 | 第15-16页 |
| 二、构建高校学习型党组织是加强和改进高校党建工作的内在要求 | 第16-17页 |
| 三、构建高校学习型党组织符合高校党组织建设的发展规律 | 第17-18页 |
| 四、构建高校学习型党组织是促进高校党员全面发展的迫切需要 | 第18-19页 |
| 五、构建高校学习型党组织是提升高校管理水平的有效途径 | 第19-21页 |
| 第三章 高校学习型党组织的内涵特征及构建途径 | 第21-29页 |
| 一、学习型党组织相关理论概述 | 第21-23页 |
| （一）马克思主义政党理论 | 第21-22页 |
| （二）学习型组织理论 | 第22-23页 |
| 二、高校学习型党组织的基本内涵 | 第23-24页 |
| 三、高校学习型党组织的主要特征 | 第24-27页 |
| (一) 具有较强的、不断增长的学习动力 | 第25页 |
| (二) 具有极其丰富的学习资源 | 第25-26页 |
| (三) 具有在继承经验基础上进行创新的学习实践理念 | 第26-27页 |
| (四) 具有在科学理论装下，以推动党的执政能力和先进性建设为主的显性特征 | 第27页 |
| 四、构建学习型党组织的基本途径 | 第27-29页 |
| 第四章 高校学习型党组织建设的实践探索及问题分析 | 第29-34页 |
| 一、高校学习型党组织建设的实践探索 | 第29-30页 |
| 二、高校学习型党组织建设中存在问题及原因分析 | 第30-34页 |
| （一）关理论准备不足 | 第30-32页 |
| （二）学习念保守陈旧 | 第32页 |
| （三）制度建设保障缺位 | 第32-33页 |
| （四）民主建设对滞后 | 第33页 |
| （五）构建过程脱离实际 | 第33-34页 |
| 第五章 加强高校学习型党组织建设的原则及对策 | 第34-47页 |
| 一、加强高校学习型党组织建设的原则 | 第34-37页 |
| （一）引导性原则 | 第34-35页 |
| （二）系统性原则 | 第35-36页 |
| （三）实效性原则 | 第36-37页 |
| 二、加强高校学习型党组织建设的对策 | 第37-47页 |
| （一） 拓展四个关键环节 | 第37-40页 |
| （二） 推进四个有效结合 | 第40-43页 |
| （三） 完善四项硬性要求 | 第43-44页 |
| （四） 建立一项考评体系 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
