中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-12页 |
·Background of the Research | 第10-11页 |
·Significance of the Research | 第11页 |
·The aims of the Research | 第11页 |
·Organization of the Research | 第11-12页 |
Chapter Two The Theoretical Basis of the Research | 第12-24页 |
·Definition of affect in foreign language | 第12页 |
·The close relation between affect and foreign language learning | 第12-14页 |
·A selective literature review of affective factors in English language learning | 第14-22页 |
·Motivation | 第16-17页 |
·Attitude | 第17-18页 |
·Self-esteem | 第18-20页 |
·Inhibition | 第20页 |
·Anxiety | 第20-21页 |
·Empathy | 第21-22页 |
·Affective studies in language learning abroad | 第22-23页 |
·Affective studies in Language learning in China | 第23-24页 |
Chapter Three Research Methodology | 第24-28页 |
·Introduction | 第24页 |
·Research design | 第24页 |
·Research questions | 第24页 |
·Subjects | 第24页 |
·Methods | 第24-26页 |
·Questionnair | 第24-25页 |
·Interview | 第25-26页 |
·Methodology of experiment | 第26页 |
·Data collection and analysis | 第26-28页 |
Chapter Four Statistics Results, Analysis Results and Discussion | 第28-45页 |
·Results of the questionnaire, the interview and the experiment | 第28-40页 |
·Anxiety | 第31-33页 |
·Self-esteem | 第33-34页 |
·Inhibition | 第34-35页 |
·Attitude | 第35-37页 |
·Motivation | 第37-38页 |
·Empathy | 第38-40页 |
·The result and analysis of the experiment | 第40页 |
·As a teacher, how should we carry out affect teaching and learning? | 第40-45页 |
·Motivate the country students in English learning and 1eveal the learning aims | 第40-41页 |
·Build up a good teacher-student relationship | 第41-42页 |
·Create a harmonious classroom environment | 第42-43页 |
·Stick to communicative language teaching | 第43-44页 |
·Encouragestudentstohaveacooperativelearni | 第44-45页 |
Chapter Five Conclusion | 第45-47页 |
·Main findings of the interview | 第45页 |
·Implications from the research | 第45-46页 |
·Suggestions for further research | 第46-47页 |
Appendixes | 第47-50页 |
Appendix 1 英语学习情感因素调查表 | 第47-48页 |
Appendix II 英语学习情感因素调查表结果(百分比) | 第48-50页 |
References | 第50-52页 |
Acknowledgments | 第52-53页 |