| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一部分 前言 | 第8-12页 |
| 一、研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、研究的内容 | 第9-10页 |
| 三、研究的方法 | 第10-12页 |
| 第二部分 刘知新化学教育思想的形成 | 第12-20页 |
| 一、传统底蕴 | 第12-14页 |
| 二、国际视野 | 第14-17页 |
| 三、实践基础 | 第17-20页 |
| 第三部分 刘知新化学教育思想举要 | 第20-85页 |
| 一、化学课程与教材价值观 | 第20-36页 |
| 二、化学教学过程观 | 第36-53页 |
| 三、化学教学质量观 | 第53-63页 |
| 四、化学实验革新观 | 第63-74页 |
| 五、学科建设的构想与实践 | 第74-85页 |
| 第四部分 刘知新化学教育思想的启示 | 第85-98页 |
| 一、树立教育平衡观 | 第85-89页 |
| 二、化学教育研究的视野 | 第89-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 附录一、刘知新年表 | 第101-118页 |
| 附录二、刘知新著述目录 | 第118-122页 |
| 附录三、论文作者在学期间发表的论文目录 | 第122-123页 |
| 致谢 | 第123-124页 |
| 后记 | 第124页 |