| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-23页 |
| 第一节 选题缘由、研究意义 | 第10-12页 |
| 第二节 国内外研究现状分析 | 第12-18页 |
| 第三节 主要概念界定、研究思路与方法 | 第18-23页 |
| 第二章 H大学研究生教育现状 | 第23-31页 |
| 第一节 H大学整体发展概况(2000年——2006年) | 第23-28页 |
| 第二节 H大学研究生教育发展现状 | 第28-31页 |
| 第三章 H大学硕士研究生课程教学的调研分析 | 第31-56页 |
| 第一节 调研目的、范围、方法 | 第31-33页 |
| 第二节 H大学硕士生课程教学整体情况的调研报告 | 第33-47页 |
| 第三节 对两个二级学科硕士生课程教学的对比分析 | 第47-56页 |
| 第四章 对当前H大学硕士研究生课程教学的评价 | 第56-62页 |
| 第一节 取得的经验 | 第56-57页 |
| 第二节 存在的问题 | 第57-59页 |
| 第三节 需要进一步探索的问题及其普遍意义 | 第59-62页 |
| 第五章 改善H大学硕士生课程教学的依据、途径、目标 | 第62-71页 |
| 第一节 依据 | 第62-69页 |
| 第二节 改善的途径 | 第69-70页 |
| 第三节 改善的目标 | 第70-71页 |
| 第六章 改善H大学硕士研究生课程教学的对策建议 | 第71-77页 |
| 第一节 国内外硕士研究生课程教学的发展趋势 | 第71-72页 |
| 第二节 改善H大学硕士研究生课程教学的具体建议 | 第72-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 参考文献 | 第80-81页 |
| 后记 | 第81页 |