摘 要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
1 前言 | 第8-11页 |
·论文选题的依据及意义 | 第8-9页 |
·研究方法 | 第9页 |
·文献资料法 | 第9页 |
·系统方法 | 第9页 |
·逻辑分析法 | 第9页 |
·国内外研究概况 | 第9-11页 |
2 学校社区体育一体化发展的内涵与特点 | 第11-15页 |
·学校社区体育一体化发展的内涵 | 第11-12页 |
·一体化的内涵 | 第11页 |
·学校社区体育一体化发展的内涵 | 第11-12页 |
·学校社区体育一体化发展的特点 | 第12-15页 |
·参与的全员性 | 第12-13页 |
·教育过程的连续性 | 第13-14页 |
·管理的动态性 | 第14页 |
·作用的非平衡性 | 第14-15页 |
·资源的统合性 | 第15页 |
3 我国学校社区体育一体化发展的基础与条件 | 第15-21页 |
·我国学校社区体育一体化发展的基础 | 第15-17页 |
·学校体育和社区体育具有区域的包容性 | 第15-16页 |
·学校体育和社区体育具有影响的交互性 | 第16页 |
·学校体育和社区体育具有目标的一致性 | 第16页 |
·学校体育和社区体育具有特点的互补性 | 第16-17页 |
·学校体育和社区体育具有主体的复合性 | 第17页 |
·学校体育和社区体育具有管理的兼容性 | 第17页 |
·我国学校社区体育一体化发展的条件 | 第17-21页 |
·终身体育观的提出,为学校社区体育一体化发展提供了理论指导 | 第17-18页 |
·相关法律法规的出台,为学校社区体育一体化发展提供了思想指导 | 第18页 |
·《全民健身计划纲要》的实施,为学校社区体育一体化发展构筑了现实的平台 | 第18-19页 |
·国家对体育基础设施建设的大力投入,将会为学校社区体育一体化发展提供更加丰富的物质资源 | 第19-20页 |
·大众传媒对体育的大力宣传,将会为学校社区体育一体化发展营造更加和谐的体育氛围 | 第20页 |
·信息技术和产品广泛的应用,为学校社区体育一体化发展提供了通畅的信息沟通网络 | 第20-21页 |
4 我国学校社区体育一体化发展的机制与作用 | 第21-29页 |
·我国学校社区体育一体化发展的机制 | 第21-27页 |
·我国社区体育资源不足的现状决定了社区必须整合学校体育资源优势,满足社区居民不断增长的体育文化需求,加速自身发展 | 第21-23页 |
·学校体育教育效果的欠佳,特别是当前体育新课程改革的进行,客观上要求学校充分整合社区体育教育资源,深化素质教育 | 第23-27页 |
·我国学校社区体育一体化发展的作用 | 第27-29页 |
·促进社区体育社会一体化 | 第27页 |
·促进学校体育社会化 | 第27-28页 |
·促进居民体育生活化 | 第28页 |
·促进社区体育产业化 | 第28-29页 |
5 我国学校社区体育一体化发展的基本思路 | 第29-33页 |
·建立学校社区一体化体育组织网络 | 第29-31页 |
·建立学校社区一体化体育保障体系 | 第31-33页 |
·体育服务保障系统 | 第32页 |
·体育设施保障系统 | 第32页 |
·体育人才保障系统 | 第32-33页 |
·体育经费保障系统 | 第33页 |
·体育制度保障系统 | 第33页 |
6 我国学校社区体育一体化发展的原则与途径 | 第33-38页 |
·学校社区体育一体化发展的原则 | 第33-35页 |
·目的性原则 | 第33-34页 |
·主体性原则 | 第34页 |
·教育性原则 | 第34-35页 |
·开放性原则 | 第35页 |
·学校社区体育一体化发展的途径 | 第35-38页 |
·加强全民健身宣传、促进全员参与 | 第35页 |
·深化素质教育、减轻学生课业负担 | 第35-36页 |
·利用网络的优势、发挥家庭体育作用 | 第36页 |
·大力开发体育校本课程、实现学校体育教学内容与社区体育的衔接 | 第36页 |
·发挥地方政府实施管理的纽带作用、加强场馆设施资源的有效整合与合理配置 | 第36-37页 |
·积极推广“俱乐部型”体育课模式、实现学校体育与社区体育组织形式的衔接 | 第37页 |
·增进学校和社区的沟通、促进教育科技的联合与协作 | 第37页 |
·解放思想、拓展经营性体育服务 | 第37-38页 |
7 结论 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-42页 |
致谢 | 第42-43页 |
附:本人在读期间发表科研论文及获奖情况一览表 | 第43页 |