| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、语文学习主体性培养的意义和价值 | 第8-12页 |
| （一） 新时代呼唤主体性教育 | 第8-9页 |
| （二） 是语文教育特殊性的要求 | 第9-11页 |
| （三） 国家基础教育课程改革的目标要求 | 第11-12页 |
| 二、当前中学语文教学中学生主体性培养审视 | 第12-14页 |
| （一） 当前中学语文教学主体性培养缺失的表现 | 第12页 |
| （二） 影响语文学习主体性培养实施的原因分析 | 第12-14页 |
| 三、中学语文教学中学生学习主体性培养的实施方法和策略 | 第14-36页 |
| （一） 准确剖析，领会实质——语文教育名家流派方法理念的当代解读 | 第14-22页 |
| （二） 拈精取华，为我所用——语文教育名家流派方法理念在当今语文教学实践中的启示和借鉴 | 第22-34页 |
| （三） 改变单一的教学评价方式，是中学生语文学习主体性培养得以实现的决定性因素 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |