| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| 一 选题缘由和研究方案 | 第7-8页 |
| 二 文献梳理及其评价 | 第8-12页 |
| 第一章 雅典戏剧的源起 | 第12-18页 |
| 一 狄奥尼索斯节庆与古希腊戏剧的起源 | 第12-13页 |
| 二 雅典戏剧发展成熟的标志:三大戏剧节 | 第13-14页 |
| 三 雅典戏剧兴起的社会背景与条件 | 第14-18页 |
| (一) 城邦社会的到来与民主制度的兴起 | 第14-16页 |
| (二) 酒神信仰适应民众崇拜活动的要求 | 第16-18页 |
| 第二章 戏剧表演与城邦民主政治 | 第18-30页 |
| 一 雅典城邦政治的民主性 | 第18-19页 |
| 二 剧场自然空间格局的民主性 | 第19-21页 |
| 三 戏剧表演与雅典城邦政治文明空间的民主性 | 第21-30页 |
| (一) 雅典城邦对戏剧业的鼎立支持 | 第21-23页 |
| (二) 公民群众对城邦戏剧活动的积极参与 | 第23-25页 |
| (三) 城邦精英在剧场里的充分表现 | 第25-27页 |
| (四) 城邦民主的局限性:以女观众在戏剧节上的处境为例 | 第27-30页 |
| 第三章 雅典戏剧与公民教化 | 第30-41页 |
| 一 戏剧何以成为公民教化的有效工具? | 第30-33页 |
| (一) 创作题材的历史性与现实性 | 第30-32页 |
| (二) 表演形式的口语化与通俗性 | 第32-33页 |
| 二 公民文化启蒙的读本与伦理道德的标尺 | 第33-37页 |
| (一) 文化启蒙与知识传播 | 第33-35页 |
| (二) 伦理规范与道德熏陶 | 第35-37页 |
| 三 雅典城邦当局对戏剧教化活动的控制 | 第37-41页 |
| (一) 城邦对戏剧教化活动的利用 | 第37-38页 |
| (二) 城邦对戏剧教化活动的干预 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |