| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| （一） 选题背景 | 第7-8页 |
| 1. 我国现阶段的高校中有为数众多的经济困难大学生 | 第7页 |
| 2. 我国已经发放了巨额的国家助学贷款 | 第7-8页 |
| 3. 国家助学贷款没能得到有效管理 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 理论意义 | 第8页 |
| 2. 实践意义 | 第8-9页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| （四） 研究目标、内容、方法 | 第10页 |
| 1. 研究目标 | 第10页 |
| 2. 研究内容 | 第10页 |
| 3. 研究方法 | 第10页 |
| （五） 论文的创新性与不足 | 第10-12页 |
| 二、资产证券化基本理论 | 第12-26页 |
| （一） 资产证券化定义 | 第12-13页 |
| （二） 资产证券化的实质 | 第13-17页 |
| 1. 资产证券化有机地结合了间接融资和直接融资 | 第13-15页 |
| 2. 资产证券化是一种金融创新 | 第15-17页 |
| （三） 资产证券化的发展历程 | 第17-19页 |
| （四） 资产证券化的相关理论基础 | 第19-20页 |
| 1. 新制度经济学——制度变迁理论 | 第19页 |
| 2. 风险与收益理论 | 第19-20页 |
| 3. 希尔伯(W·Silber)的金融创新制约理论 | 第20页 |
| 4. 预期收入理论 | 第20页 |
| （五） 资产证券化的参与主体 | 第20-24页 |
| 1. 发起人 | 第20-21页 |
| 2. SPV 机构 | 第21页 |
| 3. 投资人 | 第21页 |
| 4. 资产管理人 | 第21-22页 |
| 5. 文件管理人 | 第22页 |
| 6. 信用增级人 | 第22-23页 |
| 7. 信用评级机构 | 第23页 |
| 8. 承销机构 | 第23-24页 |
| （六） 资产证券化的运作结构 | 第24-26页 |
| 三、我国国家助学贷款资产证券化的必要性与可行性 | 第26-35页 |
| （一） 我国国家助学贷款制度发展历程 | 第26-28页 |
| 1. 国家助学贷款的试行 | 第26页 |
| 2. 国家助学贷款的全面推开 | 第26-27页 |
| 3. 建立新政策和新机制，完善国家助学贷款制度 | 第27-28页 |
| （二） 国家助学贷款的理论基础 | 第28-29页 |
| 1. 教育公平理论 | 第28页 |
| 2. 成本分担理论 | 第28-29页 |
| （三） 我国国家助学贷款进行资产证券化的必要性分析 | 第29-30页 |
| 1. 我国国家助学贷款面临的困境 | 第29页 |
| 2. 我国国家助学贷款资产证券化的必要性 | 第29-30页 |
| （四） 我国国家助学贷款进行资产证券化的可行性分析 | 第30-35页 |
| 1. 我国进行国家助学贷款资产证券化的外部环境可行性分析 | 第30-31页 |
| 2. 我国国家助学贷款资产证券化的风险与收益分析 | 第31-33页 |
| 3. 我国进行国家助学贷款资产证券化的信用条件分析 | 第33-35页 |
| 四、我国国家助学贷款资产证券化模式设计 | 第35-44页 |
| （一） 美国联邦家庭教育贷款项目贷款资产证券化分析及启示 | 第35页 |
| （二） 我国已有资产证券化模式分析及启示——以浙商银行小企业贷款资产证券化为例 | 第35-37页 |
| （三） 我国国家助学贷款资产证券化模式设计 | 第37-44页 |
| 1. SPV 的设立方式 | 第37-39页 |
| 2. 我国国家助学贷款资产证券化模式设计 | 第39-42页 |
| 3. 我国国家助学贷款资产证券化风险防范建议 | 第42-44页 |
| 五、我国国家助学贷款资产证券化所需要的环境改进建议 | 第44-48页 |
| （一） 健全国家助学贷款的法律制度 | 第44-45页 |
| 1. 健全相关资产证券化的法律 | 第44-45页 |
| 2. 健全国家助学贷款的法律制度 | 第45页 |
| （二） 加强整个社会信用制度建设，提升整个社会的信用等级 | 第45-46页 |
| （三） 开设信用意识、信用法制教育课程 | 第46页 |
| （四） 完善资产证券化所需的相关中介机构 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
