| 中英文摘要 | 第1-8页 |
| 文献综述 | 第8-14页 |
| 第一章 问题的提出 | 第14-21页 |
| ·职高学生的社会背景 | 第14-15页 |
| ·职高学生的现状调查 | 第15-17页 |
| ·职高学生的成绩调查 | 第15页 |
| ·职高学生的学习方法调查 | 第15-17页 |
| ·中等职业学校数学师资现状调查 | 第17-18页 |
| ·职高数学的学科现状研究 | 第18-21页 |
| 第二章 提高课堂教学质量的措施 | 第21-49页 |
| ·改革教学内容，灵活使用职高数学教材 | 第21-26页 |
| ·制定不同专业的数学教学大纲，加强与实际的联系 | 第21-23页 |
| ·注重应用，增强数学与生活的贴近度 | 第23-25页 |
| ·体现多样化与层次化相结合 | 第25-26页 |
| ·转变教学观念，增强课堂的吸引力 | 第26-41页 |
| ·树立以人为本的教育思想，激发学习兴趣 | 第26-30页 |
| ·关爱所有学生，调动所有学生的积极性 | 第30页 |
| ·变换角色，建构新的课堂教学模式 | 第30-41页 |
| ·在职高数学教学中渗透德育教育 | 第41-49页 |
| ·职高数学教学中德育的特点 | 第42-43页 |
| ·利用数学课堂开展德育教育的具体实施 | 第43-47页 |
| ·实施中应重视的两个问题 | 第47-49页 |
| 第三章 改革评价体系，促进学生健康成长 | 第49-54页 |
| ·两个不同层次的考试要求 | 第50页 |
| ·以人为本、自主选择 | 第50-51页 |
| ·分层考试的实施方案 | 第51页 |
| ·推行新的评价体系将取得的良好效果 | 第51-52页 |
| ·分层考试应注意的问题 | 第52-54页 |
| 第四章 全面提高教师自身素质 | 第54-63页 |
| ·进行继续教育，提高自身素质 | 第55-56页 |
| ·注重教学科研和教育教学实践，提高教师业务素质 | 第56-59页 |
| ·在实践中加强教师自身学习 | 第59-63页 |
| 结束语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录1:长沙市商业学校2002级新生入学教学测试试卷 | 第67-70页 |
| 附录2:中等职业学校师资现状调查表 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第73页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第73页 |