学生管理制度的变迁与创新研究
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-12页 |
| 导言 | 第12-19页 |
| 一、论题的由来 | 第12-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-16页 |
| 三、问题的提出与价值 | 第16-17页 |
| 四、研究的基本思路与方法 | 第17-19页 |
| 第一章 新制度学视角下的学校管理制度 | 第19-28页 |
| 一、制度的内涵辨析 | 第19-20页 |
| 二、新制度学与中国教育改革 | 第20-22页 |
| 三、新制度学视角下的学校管理制度 | 第22-23页 |
| 四、学生管理制度变迁模式的国际比较 | 第23-28页 |
| (一) 今日美、法、日学生管理制度变迁 | 第23-25页 |
| (二) 学生管理制度变迁的国际趋势 | 第25-26页 |
| (三) 国外学生管理制度移植的启示 | 第26-28页 |
| 第二章 学生管理制度变迁机制分析 | 第28-48页 |
| 一、学生管理制度内涵与功能 | 第28-32页 |
| (一) 学生管理制度 | 第28-29页 |
| (二) 学生管理制度的分类 | 第29页 |
| (三) 学生管理制度功能 | 第29-32页 |
| 二、学生管理制度变迁的机制 | 第32-39页 |
| (一) 学生管理制度变迁 | 第32-33页 |
| (二) 学生管理制度的需求与供给 | 第33-37页 |
| (三) 学生管理制度变迁的关键 | 第37页 |
| (四) 学生管理制度变迁的路径 | 第37-39页 |
| 三、学生管理制度变迁的实然分析 | 第39-48页 |
| (一) 学生管理制度变迁的实然状态 | 第39-43页 |
| (二) 学生管理制度变迁中存在的问题 | 第43-45页 |
| (三) 学生管理制度变迁中问题的阐释 | 第45-48页 |
| 第三章 学生管理制度的创新机制 | 第48-54页 |
| 一、学生管理制度的创新机制 | 第48页 |
| 二、学生管理制度创新中的路径依赖 | 第48-51页 |
| (一) 学生管理制度创新中的路径依赖 | 第48-50页 |
| (二) 路径依赖的效应分析 | 第50页 |
| (三) 应对路径依赖，实施制度创新 | 第50-51页 |
| 三、学生管理制度创新中的时滞效应 | 第51-54页 |
| (一) 制度创新时滞效应模型 | 第51-52页 |
| (二) 学生管理制度创新中的时滞效应 | 第52页 |
| (三) 学生管理制度创新中消减时滞的方式 | 第52-54页 |
| 第四章 学生管理制度创新的现实可能选择 | 第54-66页 |
| 一、学生管理制度创新的安排水平 | 第54-56页 |
| 二、学生管理制度创新参与力量定位 | 第56-59页 |
| 三、学生管理制度创新的策略选择 | 第59-66页 |
| (一) 合作策略 | 第59-61页 |
| (二) 自由策略 | 第61-62页 |
| (三) 权责策略 | 第62页 |
| (四) 学习策略 | 第62-63页 |
| (五) 文化策略 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 注释 | 第68-71页 |
| 附件1：学生管理制度变迁与创新研究学生问卷 | 第71-73页 |
| 附件2：学生管理制度变迁和创新研究校长访谈提纲 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 后记 | 第78页 |
