| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、 当前中学教师管理存在的问题 | 第8-24页 |
| (一) 单一的制度管理成为不少学校教师管理的唯一办法 | 第8-16页 |
| (二) 教师的工作负担和心理压力空前加大 | 第16-20页 |
| (三) 教师难以发挥工作的主动性和创造性 | 第20-24页 |
| 二、 问题的原因 | 第24-32页 |
| (一) 效益至上的影响 | 第24-27页 |
| (二) 升学竞争压力进一步强化了管理的职能 | 第27-30页 |
| (三) 人本主义的削弱和官本位的强化 | 第30-32页 |
| 三、 解决问题的对策和建议 | 第32-53页 |
| (一) 确立适应市场经济和教育发展的教师管理观念 | 第32-41页 |
| (二) 纠正学校管理至上的倾向，构建新的教师管理理念和机制 | 第41-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |