| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、 调查的缘起 | 第8-10页 |
| 二、 关于英语学习情况的调查结果 | 第10-19页 |
| 1 关于学生学习动机和学习态度的调查 | 第10-14页 |
| 2 关于学生学习劲头和学习方法的调查 | 第14-19页 |
| (1) 学习劲头 | 第14-15页 |
| (2) 学习方法 | 第15-17页 |
| (3) 对学习的认识 | 第17-19页 |
| 三、 调查结果的分析 | 第19-27页 |
| 1 学习动机对学生的影响 | 第19-21页 |
| 2 社会环境和家庭环境对学生的影响 | 第21-23页 |
| 3 教师的态度对学生学习的影响 | 第23-25页 |
| 4 学生本人的学习态度和学习方法对学习的影响 | 第25-27页 |
| 四、 应该采取的措施和对策 | 第27-38页 |
| 1 保护并激发学生良好的学习动机，培养并强化学生的学习信心 | 第27-28页 |
| 2 教师应改进现有的教学方式，提高课堂教学实效 | 第28-31页 |
| 3 营造宽松舒适的课堂气氛，尽快消除学生英语学习的心理障碍 | 第31-33页 |
| 4 培养学生良好的英语学习习惯，教会学生如何学习 | 第33-35页 |
| 5 以适度的表扬和鼓励来调动学生的积极性，同时又保持学生一定程度上的压力和焦虑 | 第35-38页 |
| 参考书目 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |