| 一、 过程完整化教学模式简介 | 第1-11页 |
| (一) 、 过程完整化教学模式流程图 | 第9页 |
| (二) 、 过程完整化教学模式的操作要领 | 第9-11页 |
| 二、 实验过程及实验设计 | 第11-12页 |
| (一) 、 包头市第一中学现状分析 | 第11页 |
| (二) 、 选择实验方法 | 第11-12页 |
| (三) 、 评价方法 | 第12页 |
| 三、 课堂教学实例 | 第12-17页 |
| (一) 、 规律教学:牛顿第二定律 | 第12-15页 |
| (二) 、 实验教学:研究匀变速直线运动 | 第15-17页 |
| 四、 实践结果及评价 | 第17-23页 |
| (一) 、 非认知方面学生的自我评价 | 第17-21页 |
| (二) 、 学习质量的定量研究 | 第21-22页 |
| (三) 、 实例举证评价 | 第22-23页 |
| (四) 、 小结 | 第23页 |
| 五、 新模式的再思考 | 第23-28页 |
| (一) 、 对新模式的呼唤 | 第23-24页 |
| (二) 、 标准实施过程中存在的问题 | 第24-25页 |
| (三) 、 一些棘手的问题得到解决 | 第25-26页 |
| (四) 、 新模式的理论基础 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |