当代高中生品德测评研究
| 第1章 绪论 | 第1-9页 |
| ·问题的提出 | 第5页 |
| ·文献综述 | 第5-7页 |
| ·有关概念的界定 | 第7-8页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第8-9页 |
| 第2章 当代高中生品德测评内容探讨 | 第9-14页 |
| ·当代高中生品德测评指标设计的原则 | 第9-10页 |
| ·当代高中生品德测评指标 | 第10-14页 |
| 第3章 当代高中生品德测评标准及权重 | 第14-18页 |
| ·当代高中生品德测评标准的确立 | 第14-15页 |
| ·当代高中生品德测评权重的确立 | 第15页 |
| ·当代高中生品德测评标准及权重 | 第15-18页 |
| 第4章 当代高中生品德测评方法 | 第18-23页 |
| ·等第评语法 | 第18-19页 |
| ·品德知识行为测评法 | 第19-20页 |
| ·自陈量表法 | 第20-21页 |
| ·道德两难故事测评法 | 第21-23页 |
| ·价值取向问卷调查法 | 第23页 |
| 第5章 当代高中生品德测评组织管理 | 第23-32页 |
| ·高中生品德测评组织机构 | 第23-26页 |
| ·高中生品德测评施测过程管理 | 第26-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 主要参考文献 | 第33-35页 |
| 附一: 两难故事 | 第35-37页 |
| 附二: 中学生价值取向问卷 | 第37-39页 |
| 附三: 专家意见统计表 | 第39-40页 |
| 附四: 高中生品德测评表 | 第40-41页 |
| 附五: 家长对学生的品德测评表 | 第41-42页 |
| 附六: 政教处对学生行为奖惩通知 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
