| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 第一章 迁移研究综述 | 第15-32页 |
| 第一节 迁移概述 | 第15-23页 |
| 一、迁移的涵义 | 第15-16页 |
| 二、迁移的分类 | 第16-19页 |
| 三、影响迁移的重要因素 | 第19-23页 |
| 第二节 不同研究范式下的迁移机制观 | 第23-28页 |
| 一、行为/经验主义的范式 | 第23页 |
| 二、认知/理性主义的范式 | 第23-26页 |
| 三、情境/实用主义的社会历史范式 | 第26-28页 |
| 第三节 迁移研究的回顾与展望 | 第28-32页 |
| 一、回顾:迁移研究的争议问题 | 第28-29页 |
| 二、展望:迁移研究的未来趋势 | 第29-32页 |
| 第二章 问题解决研究综述 | 第32-48页 |
| 第一节 问题解决概述 | 第32-39页 |
| 一、问题与问题解决 | 第32-34页 |
| 二、认知策略与问题解决策略 | 第34-36页 |
| 三、问题解决中的认知过程 | 第36-39页 |
| 第二节 问题解决研究的不同路线 | 第39-48页 |
| 一、问题解决研究简史 | 第39-41页 |
| 二、问题解决研究的三条路线 | 第41-48页 |
| 第三章 心理模型研究综述 | 第48-61页 |
| 第一节 心理模型概述 | 第48-52页 |
| 一、心理模型的历史 | 第48-49页 |
| 二、心理模型的实质 | 第49-52页 |
| 第二节 心理模型与问题解决 | 第52-61页 |
| 一、心理模型与表征 | 第52-54页 |
| 二、心理模型与推理 | 第54-61页 |
| 第四章 实证研究构想 | 第61-68页 |
| 第一节 研究思路与研究任务 | 第61-63页 |
| 一、研究思路 | 第61页 |
| 二、研究任务 | 第61-63页 |
| 第二节 研究方法 | 第63-68页 |
| 一、口语报告法的效度问题 | 第63-66页 |
| 二、口语报告法的发展趋势 | 第66-68页 |
| 第五章 领域知识、心理模型与问题解决策略选择的相关性研究 | 第68-85页 |
| 第一节 问题的提出 | 第68-70页 |
| 第二节 研究方法 | 第70-72页 |
| 一、被试 | 第70页 |
| 二、材料 | 第70-71页 |
| 三、任务与程序 | 第71页 |
| 四、数据分析 | 第71-72页 |
| 第三节 研究结果与分析 | 第72-84页 |
| 一、领域知识的总体差异 | 第72-74页 |
| 二、领域知识对心理模型的影响 | 第74-76页 |
| 三、心理模型对问题解决策略选择的影响 | 第76-84页 |
| 第四节 讨论与结论 | 第84-85页 |
| 第六章 领域知识、心理模型与问题解决策略迁移的相关性研究 | 第85-101页 |
| 第一节 问题的提出 | 第85-87页 |
| 第二节 研究方法 | 第87-90页 |
| 一、被试 | 第87页 |
| 二、材料 | 第87-88页 |
| 三、任务与程序 | 第88-89页 |
| 四、数据分析 | 第89-90页 |
| 第三节 研究结果与分析 | 第90-100页 |
| 一、被试在近迁移任务上的作业表现 | 第90-96页 |
| 二、被试在远迁移任务上的作业表现 | 第96-100页 |
| 第四节 讨论与结论 | 第100-101页 |
| 第七章 研究总结 | 第101-106页 |
| 第一节 研究结论 | 第101-103页 |
| 一、研究的结果 | 第101-102页 |
| 二、研究的不足之处 | 第102-103页 |
| 第二节 研究启示 | 第103-106页 |
| 参考文献 | 第106-118页 |
| 附录 | 第118-135页 |
| 后记 | 第135页 |