关于高中生数学阅读能力的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1. 引言	第8-10页
·阅读与数学阅读能力的重要性	第8页
·国内外关于数学阅读能力的文献综述	第8-10页
2. 数学阅读能力的概述	第10-14页
·阅读及阅读能力	第10页
·数学阅读能力	第10-11页
·数学阅读的特点	第11-12页
·数学阅读分类	第12-13页
·阅读对象	第13-14页
3. 提高高中生数学阅读能力的必要性	第14-18页
·社会和时代发展的要求	第14-15页
·学好数学学科的要求	第15-16页
·全面发展的需要	第16-18页
4. 中学生阅读现状的调查分析	第18-20页
·调查目的和调查对象	第18页
·调查分析	第18-20页
5. 培养高中生阅读能力的教学的策略	第20-34页
·数学教学中阅读能力培养的模式	第20-21页
·数学教学中对培养学生阅读能力的一般策略	第21-24页
·激发学生阅读数学的兴趣	第21-22页
·指导学生掌握科学有效的数学阅读方法	第22页
·用心做好“三读”:“粗读、复读、精读”	第22-24页
·在数学阅读指导中，“范读、导读、自读”相结合	第24页
·数学教学中对培养学生阅读能力的具体策略	第24-34页
·在定义概念教学中培养学生的阅读能力	第25-27页
·在定理公式教学中培养学生的阅读能力	第27-31页
·在例题教学习题解答中培养学生阅读能力	第31-34页
6. 关于培养学生阅读能力的教学实验	第34-37页
·实验目的和实验对象	第34页
·实验过程	第34页
·实验分析	第34-35页
·实验后的反思	第35-37页
·数学教师要转变观念，跳出旧的教学模式	第35页
·阅读教学离不开专业基本能力	第35-36页
·数学教师在阅读教学中应注重条件设置	第36-37页
参考文献	第37-40页
致谢	第40页