| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、我国成人高等教育发展的机遇透析 | 第9-13页 |
| (一) 和谐社会的积极构建:为其发展提供了广阔空间 | 第9-10页 |
| (二) 学习型社会的大力推进:为其发展提供了良好契机 | 第10-12页 |
| (三) 高等教育初步大众化:为其发展提供了必要性 | 第12页 |
| (四) 科学发展观的提出:为其发展提供了崭新机遇 | 第12-13页 |
| 二、我国成人高等教育发展的障碍分析 | 第13-21页 |
| (一) 价值观念障碍 | 第14-16页 |
| 1. 办学主体自身定位不明确 | 第14页 |
| 2. 社会各界对之缺乏认同感 | 第14-15页 |
| 3. 成人学员对之出现信任危机 | 第15-16页 |
| (二) 教育体制障碍 | 第16-17页 |
| 1. 政府的宏观调控出现一定偏差 | 第16页 |
| 2. 办学的自主权受到严格控制 | 第16页 |
| 3. 内部管理体制过于僵化陈旧 | 第16-17页 |
| (三) 法规政策障碍 | 第17-18页 |
| 1. 基本法律依据缺失 | 第17页 |
| 2. 相关政策法规相对滞后 | 第17-18页 |
| (四) 队伍建设障碍 | 第18-19页 |
| 1. 管理人员专业化水平不高 | 第18-19页 |
| 2. 师资力量不强 | 第19页 |
| (五) 办学资源障碍 | 第19-21页 |
| 1. 教育经费投入不足 | 第19-20页 |
| 2. 现有办学资源利用不够充分 | 第20页 |
| 3. 生源开发不够充分 | 第20-21页 |
| 三、我国成人高等教育发展的对策建议 | 第21-30页 |
| (一) 更新观念 | 第21-23页 |
| 1. 树立终身教育理念 | 第21-22页 |
| 2. 增强社会认同感 | 第22页 |
| 3. 提高成人学员满意度 | 第22-23页 |
| (二) 改革教育体制 | 第23-24页 |
| 1. 健全和完善政府宏观调控机制 | 第23页 |
| 2. 扩大办学自主权 | 第23-24页 |
| 3. 完善微观管理制度 | 第24页 |
| (三) 加强政策法规建设 | 第24-25页 |
| 1. 加快成人教育立法 | 第24-25页 |
| 2. 完善相关政策法规 | 第25页 |
| (四) 加强队伍建设 | 第25-27页 |
| 1. 提高管理人员专业化水平 | 第25-26页 |
| 2. 提高教师教学水平 | 第26-27页 |
| (五) 充实办学资源 | 第27-30页 |
| 1. 加大办学投入力度 | 第27页 |
| 2. 实现资源共享 | 第27-28页 |
| 3. 加强合作办学 | 第28-29页 |
| 4. 采取多种方式吸引生源 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |