| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 序言 | 第10-18页 |
| ·选题背景与依据 | 第10-13页 |
| ·国内外体教结合现状 | 第13-15页 |
| ·体教结合人才培养模式的概念分析 | 第15-17页 |
| ·研究的意义 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·比较法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-42页 |
| ·体教结合培养模式产生的背景 | 第19-23页 |
| ·体教结合的产生与发展 | 第23-25页 |
| ·体教结合的基础 | 第25-27页 |
| ·体教结合内涵分析 | 第27-29页 |
| ·体教结合模式的特点 | 第29-30页 |
| ·体教结合的形式 | 第30-31页 |
| ·体教结合的意义 | 第31-33页 |
| ·体教结合的实施现状分析 | 第33-35页 |
| ·运动员培养体制的改革的原则 | 第35-37页 |
| ·体教结合人才培养模式的构想 | 第37-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附件 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |