| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 导论 | 第8-12页 |
| 第一章 当前我国高等学校安全问题状况 | 第12-23页 |
| 第一节 高等学校安全问题的类型 | 第15-17页 |
| 一、社会安全类问题 | 第15-16页 |
| 二、事故灾难类安全问题 | 第16页 |
| 三、公共卫生类安全问题 | 第16页 |
| 四、自然灾害类安全问题 | 第16页 |
| 五、网络与信息类安全问题 | 第16-17页 |
| 六、考试类安全问题 | 第17页 |
| 七、治安类安全问题 | 第17页 |
| 八、其它安全问题 | 第17页 |
| 第二节 高等学校安全问题的影响因素 | 第17-21页 |
| 一、国际环境影响因素 | 第17-18页 |
| 二、国内环境影响因素 | 第18-20页 |
| 三、学校内部环境影响因素 | 第20-21页 |
| 第三节 加强高等学校安全管理的意义 | 第21-23页 |
| 一、构建和谐社会的重要组成部分 | 第21页 |
| 二、为国家培养人才提供保障 | 第21-22页 |
| 三、为高等学校的发展提供保证 | 第22-23页 |
| 第二章 高等学校预防与解决安全问题的现状 | 第23-35页 |
| 第一节 高等学校安全问题预防状况 | 第23-25页 |
| 一、高等学校预防安全问题现状 | 第23-24页 |
| 二、高等学校预防安全问题的不足 | 第24-25页 |
| 第二节 高等学校解决安全问题现状 | 第25-29页 |
| 一、高等学校解决安全问题的保障 | 第26-27页 |
| 二、高等学校安全管理机构状况 | 第27-28页 |
| 三、高等学校解决安全问题的程序 | 第28-29页 |
| 第三节 高等学校处置安全问题存在的不足 | 第29-35页 |
| 一、解决安全问题的保障机制不健全 | 第29-32页 |
| 二、安全管理观念和解决手段落后 | 第32页 |
| 三、安全问题处置机构无执法权的尴尬 | 第32-33页 |
| 四、大学生安全教育缺失 | 第33-35页 |
| 第三章 改进和完善高等学校安全管理的途径与措施 | 第35-60页 |
| 第一节 建立健全安全管理保障机制 | 第35-41页 |
| 一、加快《校园安全法》的立法工作 | 第35-38页 |
| 二、授予高等学校安全管理机构适当权限 | 第38页 |
| 三、明确高等学校安全管理机构的职责 | 第38-40页 |
| 四、建立高等学校安全管理工作人财物保障机制 | 第40-41页 |
| 第二节 完善安全管理常态工作机制 | 第41-50页 |
| 一、加强高等学校安全管理机构建设 | 第41-43页 |
| 二、加强校园安全文化建设 | 第43-47页 |
| 三、整合各类资源为高等学校安全管理服务 | 第47-49页 |
| 四、建立健全群防群治机制 | 第49页 |
| 五、实施校园“科技创安”工程 | 第49-50页 |
| 第三节 健全应急管理机制 | 第50-56页 |
| 一、完善高等学校应急管理机制 | 第50-52页 |
| 二、加强安全管理应急处置队伍的建设 | 第52-54页 |
| 三、建立安全问题预警与监测机制 | 第54-56页 |
| 第四节 建立健全考评与奖惩体系 | 第56-60页 |
| 一、健全高等学校安全管理的考评体系 | 第56-58页 |
| 二、健全高等学校安全管理的奖惩机制 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录一: 山东省高等学校“平安校园”建设检查评估标准 | 第66-74页 |
| 附录二: 陕西省高等学校平安校园创建评估指标体系 | 第74-76页 |
| 附录三: 攻读学位期间发表学术论文目录 | 第76-77页 |
| 附录四: 攻读学位期间所获奖励情况 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |