| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·高中英语新课标的要求 | 第9-10页 |
| ·高中英语文化教学和阅读教学的现状 | 第10-11页 |
| ·在高中英语阅读教学中实施文化教学的意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·语言与文化的关系 | 第13-14页 |
| ·跨文化意识 | 第14-15页 |
| ·阅读理解的图式理论 | 第15-17页 |
| ·国内外文化教学研究现状 | 第17-19页 |
| ·阅读教学研究现状 | 第19-22页 |
| 3 高中英语阅读教学中实施文化教学的实验研究 | 第22-29页 |
| ·研究目的 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究过程 | 第23-29页 |
| 4 实验结果与讨论 | 第29-34页 |
| ·实验班级和对照班级的课堂练习结果统计 | 第29-30页 |
| ·实验班级和对照班级期末考试英语成绩统计分析 | 第30-31页 |
| ·对教学实验研究进行的反思 | 第31-34页 |
| 5 对高中英语阅读教学的启示与建议 | 第34-37页 |
| ·实施文化教学的原则 | 第34-35页 |
| ·实施文化教学对教师素质的要求 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-51页 |
| 致谢 | 第51页 |