| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-13页 |
| ·理论背景 | 第9页 |
| ·现实背景 | 第9-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路与论文结构 | 第16-19页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·论文结构 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-33页 |
| ·工作压力理论 | 第19-26页 |
| ·工作压力 | 第19-23页 |
| ·教师工作压力 | 第23-26页 |
| ·工作绩效理论 | 第26-28页 |
| ·工作绩效的概念 | 第26-27页 |
| ·工作绩效的类型 | 第27-28页 |
| ·工作压力和工作绩效的相关性研究理论 | 第28-33页 |
| 第三章 研究设计与问卷调查 | 第33-52页 |
| ·研究假设及模型 | 第33-34页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·研究模型 | 第33-34页 |
| ·预测试问卷设计 | 第34-36页 |
| ·工作压力问卷设计 | 第34-35页 |
| ·工作绩效问卷设计 | 第35-36页 |
| ·预测试实施 | 第36-37页 |
| ·问卷量表分析 | 第37-49页 |
| ·项目分析 | 第37-39页 |
| ·结构分析 | 第39-49页 |
| ·问卷量表检验 | 第49-50页 |
| ·信度检验 | 第49-50页 |
| ·效度检验 | 第50页 |
| ·问卷调查 | 第50-52页 |
| ·调查样本介绍 | 第50-51页 |
| ·调查样本量的选择 | 第51-52页 |
| 第四章 调查结果分析 | 第52-63页 |
| ·调查样本基本特征及描述性统计 | 第52-54页 |
| ·样本特征及问卷个人信息 | 第52-53页 |
| ·工作压力和工作绩效的描述性统计分析 | 第53-54页 |
| ·工作压力与工作绩效的相关性分析 | 第54-56页 |
| ·工作压力与工作绩效总体的相关性分析 | 第54页 |
| ·工作压力各维度与工作绩效的相关性分析 | 第54-55页 |
| ·工作压力各维度与工作绩效各维度的相关性分析 | 第55-56页 |
| ·人口统计变量对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第56-63页 |
| ·性别对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第57页 |
| ·年龄对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第57-58页 |
| ·学历对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第58-59页 |
| ·职称对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第59-60页 |
| ·婚姻状况对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第60-61页 |
| ·学科对工作压力和工作绩效相关性的影响分析 | 第61-63页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第63-71页 |
| ·研究结论与分析 | 第63-66页 |
| ·工作压力与工作绩效的相关性研究结论 | 第63-64页 |
| ·人口统计变量对工作压力和工作绩效相关性的影响 | 第64-65页 |
| ·假设验证结论 | 第65-66页 |
| ·人力资源管理实务建议 | 第66-70页 |
| ·严格设计招聘流程,吸纳与学校教师岗位相匹配的人才 | 第66-67页 |
| ·细化教师工作分析,进行高职教学工作再设计 | 第67-68页 |
| ·建立科学合理的教师考核评价体系 | 第68页 |
| ·提供进修和培训,加强高职教师职业生涯规划 | 第68-69页 |
| ·提升高校文化,创建学习型组织 | 第69页 |
| ·对教师的压力管理要具体问题具体分析 | 第69-70页 |
| ·研究局限及展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 附录 调查问卷 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第81页 |