| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-12页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究的基本思路和内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 人本管理与地方高校管理机制创新的理论阐释 | 第12-21页 |
| ·人本管理的内涵、特点与功能 | 第12-15页 |
| ·人本管理的基本内涵 | 第12-13页 |
| ·人本管理的鲜明特点 | 第13-14页 |
| ·人本管理的主要功能 | 第14-15页 |
| ·地方高校管理机制的内涵、特点与功能 | 第15-19页 |
| ·地方高校管理机制的基本内涵 | 第15-16页 |
| ·地方高校管理机制的主要特点 | 第16-17页 |
| ·地方高校管理机制的重要功能 | 第17-19页 |
| ·人本管理对地方高校管理机制创新的基本要求 | 第19-21页 |
| ·人格教育与专业教育有机结合的综合素质教育 | 第19-20页 |
| ·规范管理与管理育人相统一的人性化管理 | 第20页 |
| ·管理服务与管理创新相统一的自主管理 | 第20-21页 |
| 第3章 地方高校管理机制存在的主要问题及其原因分析 | 第21-28页 |
| ·地方高校管理的外部机制障碍 | 第21-23页 |
| ·地方高校管理的内部机制障碍 | 第23-25页 |
| ·地方高校管理机制障碍的原因分析 | 第25-28页 |
| 第4章 以人为本为导向的地方高校管理机制创新的主要途径 | 第28-35页 |
| ·地方高校管理的整体机制创新 | 第29-30页 |
| ·地方高校管理的纵向机制创新 | 第30-32页 |
| ·地方高校管理的横向机制创新 | 第32-33页 |
| ·地方高校管理机制创新的评价标准 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第38页 |