基于本体的软件工程课程知识库研究和应用
摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
1 引言 | 第8-14页 |
·国内外相关领域的研究现状 | 第9-11页 |
·课程本体研究现状 | 第9-10页 |
·国内外题库系统研究现状 | 第10-11页 |
·课程本体的发展趋势 | 第11页 |
·论文的研究意义 | 第11-12页 |
·论文主要研究内容 | 第12页 |
·论文的组织结构 | 第12-14页 |
2 本体论的相关知识 | 第14-30页 |
·本体概述 | 第14-17页 |
·本体的定义 | 第14-15页 |
·本体的分类 | 第15-16页 |
·本体的作用 | 第16-17页 |
·本体的描述语言 | 第17-21页 |
·RDF/RDFS | 第18-19页 |
·OIL | 第19页 |
·DAML | 第19页 |
·OWL | 第19-20页 |
·本体描述语言特性对比 | 第20-21页 |
·本体的构建方法 | 第21-26页 |
·构建本体的原则 | 第21页 |
·国外主要的本体构建方法 | 第21-25页 |
·TOVE法 | 第21-22页 |
·METHONTOLOGY方法 | 第22页 |
·骨架法 | 第22-23页 |
·KACTUS 工程法 | 第23页 |
·SENSUS方法 | 第23页 |
·IDEF5方法 | 第23页 |
·七步法 | 第23-25页 |
·国内主要的本体构建方法 | 第25页 |
·领域本体构建方法存在的问题 | 第25-26页 |
·本体的构建工具 | 第26-29页 |
·Ontolingua | 第26-27页 |
·OntoSaurus | 第27页 |
·WebOnto | 第27页 |
·OntoEdit | 第27-28页 |
·Protege | 第28页 |
·本体构建工具的评价与比较 | 第28-29页 |
·小结 | 第29-30页 |
3 基于本体的软件工程课程知识库的构建 | 第30-48页 |
·本体知识库的构建准备 | 第30-33页 |
·软件工程课程本体描述语言的选取 | 第30页 |
·软件工程课程本体构建方法 | 第30-32页 |
·本体构建工具的选择 | 第32-33页 |
·软件工程课程本体的详细构建过程 | 第33-47页 |
·规划阶段 | 第33-34页 |
·需求分析 | 第33-34页 |
·制定计划 | 第34页 |
·建立本体框架阶段 | 第34-40页 |
·软件工程课程知识点的收集 | 第35-36页 |
·定义知识体系结构 | 第36-37页 |
·确定课程中的重要知识点 | 第37页 |
·列出每个知识点的属性 | 第37-38页 |
·定义类的属性和关系 | 第38-39页 |
·定义属性的分面 | 第39-40页 |
·创建实例 | 第40页 |
·本体形式化阶段 | 第40-44页 |
·本体评价阶段 | 第44-46页 |
·本体进化阶段 | 第46-47页 |
·小结 | 第47-48页 |
4 基于软件工程课程本体的题库系统的开发 | 第48-61页 |
·系统分析 | 第48-50页 |
·系统的功能需求 | 第48-49页 |
·系统的数据需求 | 第49-50页 |
·系统设计 | 第50-56页 |
·系统的建设流程 | 第50页 |
·系统的主要模块详细设计 | 第50-56页 |
·生成试题模块 | 第50-52页 |
·试题本体映射模块 | 第52-54页 |
·组成试卷模块 | 第54-56页 |
·系统实现 | 第56-58页 |
·开发环境及实现平台 | 第56-57页 |
·运行结果 | 第57-58页 |
·系统评价 | 第58-60页 |
·访谈评价 | 第58-59页 |
·组卷结果分析 | 第59-60页 |
·小结 | 第60-61页 |
5 结论和展望 | 第61-63页 |
·结论 | 第61页 |
·展望 | 第61-63页 |
参考文献 | 第63-65页 |
附录 组卷实例 | 第65-67页 |
个人简介 | 第67-68页 |
导师简介 | 第68-69页 |
获得成果目录清单 | 第69-70页 |
致谢 | 第70页 |