| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第7-12页 |
| (一) 小学语文"文质兼美"选文标准的研究意义 | 第7-8页 |
| (二) "文质兼美"选文标准的研究综述 | 第8-10页 |
| (三) 论文采用的研究方法 | 第10-12页 |
| 二、小学语文"文质兼美"选文标准的概念分析 | 第12-28页 |
| (一) "文质兼美"的实在对象 | 第12-15页 |
| (二) "文质兼美"的内在本质 | 第15-17页 |
| (三) 小学语文的"文质兼美"的具体表现 | 第17-28页 |
| 三、小学语文"文质兼美"选文标准确立的必要性 | 第28-35页 |
| (一) 小学语文"文质兼美"选文标准确立的现实需要 | 第28-31页 |
| (二) 小学语文"文质兼美"选文标准确立的理论依据 | 第31-35页 |
| 四、小学语文"文质兼美"标准的诉求 | 第35-38页 |
| (一) 广泛精选优秀的儿童文学作品进入小学语文教材 | 第35-36页 |
| (二) 着眼儿童心理实现教材文质兼美 | 第36页 |
| (三) 正确认识文质兼美标准与其它标准的关系 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |