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竞技健美操单人项目成套难度动作研究--以第15届健美操世锦赛单人项目为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 前言第8-9页
    1.1 选题依据第8页
    1.2 选题目的、意义第8-9页
        1.2.1 选题目的第8-9页
        1.2.2 选题意义第9页
            1.2.2.1 理论意义第9页
            1.2.2.2 现实意义第9页
    1.3 研究任务第9页
2 文献综述第9-16页
    2.1 竞技健美操规则的研究第10-12页
    2.2 竞技健美操难度动作的研究第12-13页
    2.3 竞技健美操难度组合的研究第13-14页
    2.4 竞技健美操难度动作编排的研究第14-15页
    2.5 竞技健美操难度动作发展趋势的研究第15-16页
3 研究对象及方法第16-17页
    3.1 研究对象第16页
    3.2 研究方法第16-17页
        3.2.1 文献资料法第16页
        3.2.2 专家访谈法第16页
        3.2.3 录像分析法第16-17页
        3.2.4 数理统计法第17页
4 研究结果与分析第17-45页
    4.1 2013 版与2017版竞技健美操评分规则难度部分变化分析第17-19页
    4.2 第15届健美操世锦赛单人项目决赛成绩分析第19-20页
        4.2.1 男单项目决赛前8名成绩分析第19页
        4.2.2 女单项目决赛前8名成绩分析第19-20页
    4.3 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名成套难度动作分析第20-44页
        4.3.1 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名难度动作组别与数量分析第20-27页
            4.3.1.1 男单项目决赛前8名难度动作组别与数量分析第20-23页
            4.3.1.2 女单项目决赛前8名难度动作组别与数量分析第23-26页
            4.3.1.3 男、女单项目决赛前8名难度动作组别与数量差异性分析第26-27页
        4.3.2 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名难度分值分析第27-31页
            4.3.2.1 男单项目决赛前8名难度分值分析第27-28页
            4.3.2.2 女单项目决赛前8名难度分值分析第28页
            4.3.2.3 男、女单项目决赛前8名难度分值差异性分析第28-29页
            4.3.2.4 男单项目决赛前8名难度分值位序分析第29-30页
            4.3.2.5 女单项目决赛前8名难度分值位序分析第30-31页
        4.3.3 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名难度动作空间变化分析第31-33页
            4.3.3.1 男单项目决赛前8名难度动作空间变化分析第31-32页
            4.3.3.2 女单项目决赛前8名难度动作空间变化分析第32-33页
        4.3.4 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名难度组合及完成情况分析第33-39页
            4.3.4.1 男单项目决赛前8名难度组合及完成情况分析第34-36页
            4.3.4.2 女单项目决赛前8名难度组合及完成情况分析第36-38页
            4.3.4.3 男、女单项目决赛难度组合选用异同点分析第38-39页
        4.3.5 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名难度动作前、后衔接动作及完成情况分析第39-41页
            4.3.5.1 男单项目决赛前8名难度动作前、后衔接动作及完成情况分析第39-40页
            4.3.5.2 女单项目决赛前8名难度动作前、后衔接动作及完成情况分析第40-41页
        4.3.6 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名难度动作完成时间分析第41-43页
            4.3.6.1 男单项目决赛前8名难度动作完成时间分析第41-42页
            4.3.6.2 女单项目决赛前8名难度动作完成时间分析第42-43页
        4.3.7 第15届健美操世锦赛单人项目决赛前8名成套难度动作总体布局分析第43-44页
            4.3.7.1 男单项目决赛前8名成套难度动作总体布局分析第43页
            4.3.7.2 女单项目决赛前8名成套难度动作总体布局分析第43-44页
    4.4 2017-2020周期竞技健美操单人项目难度动作的发展第44-45页
        4.4.1 难度动作规范化、标准化第44页
        4.4.2 难度动作的严要求、高分值、高惊险、高质量第44页
        4.4.3 难度动作布局均衡、空间层次分明第44-45页
        4.4.4 注重难度组合的使用率和创新性第45页
5 结论与建议第45-47页
    5.1 结论第45-46页
    5.2 建议第46-47页
参考文献第47-50页
致谢第50-51页
附件第51页

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